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자기 자신의 해석을 하는 것에 강조를 두며
⑦ 매우 짧은 시간에 내담자는 형태주의 연습을 통해 자신의 느낌을 강하게 경험할 수 있으며
⑧ 행동의 목적과 방법을 강조하며 행동에 대한 개인적 책임의 수용을 적극적으로 유도한다.
(2) 제한
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자기 디스크 상의 각 섹터는 하나의 연속적인 비트열로 다루어져야만 한다. 저장 장치의 물리적 특성에 맞추어진 데이터 블록을 물리적 레코드(physical record)라고 부른다. 즉, 대량 기억 장치에 저장된 하나의 파일은 일반적으로 많은 물리적
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자기표현의 기회를 계속 제공하십시오. 그리고 1학기 동안 몰라보게 성장한 OO를 칭찬하고 자신감을 키워주시면 아이의 상장에 큰 도움이 될 수 있습니다. - 신체 건강 운동
- 예술 경험
- 의사 소통
- 자연 탐구
- 사회 관계
- 종합평가
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2) 임상장학
3) 동료장학
4) 자기장학
5) 마이크로 티칭(micro-teaching)
Ⅲ. 동료장학
1. 동료장학의 특성
2. 동료장학의 유형
Ⅳ. 사이버 장학
1. 사이버 장학의 도입
2. 사이버 장학의 문제점
3. 사이버 장학의 활성화 방안
참고문헌
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일반적인 유산소운동에는 걷기, 조깅, 수영, 등산, 자전거타기, 계단오르기 등이 있다. 유산소 운동은 최대한 많은 양의 산소를 이용하고, 심장과 폐의 기능을 향상 시키며 내분비계에 긍정적인 효과를 준다. 따라서 규칙적인 유산소 운동을
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일반적인 유산소운동에는 걷기, 조깅, 수영, 등산, 자전거타기, 계단오르기 등이 있다. 유산소 운동은 최대한 많은 양의 산소를 이용하고, 심장과 폐의 기능을 향상 시키며 내분비계에 긍정적인 효과를 준다. 따라서 규칙적인 유산소 운동을
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자기진단 과정을 거쳐 학습의욕을 높여 자기주도적으로 학습이 이루어지도록 해야 한다(M Knowles, 1975).
여섯째로 성인들의 학습은 문제해결 지향적이어야 한다. 아동과 청소년교육 의 교육이 교과서 중심이고 미래의 준비인 데 비하여 성인학
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일반화와 특수화
Ⅲ. 수학과(수학교육, 수학수업)의 목표
1. 목표 체계표
2. 교과 목표
Ⅳ. 수학과(수학교육, 수학수업)의 교육 중점
Ⅴ. 수학과(수학교육, 수학수업)의 문제 제작 방법
Ⅵ. 수학과(수학교육, 수학수업)의 지도 방법
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자기 생각을 심화*보충*확대시킬 수 있 는 연구적인 태도를 배울 수 있다.
토의식 교수방법의 단점
: 발표 내용보다 발표자에 중점을 두기 쉽고 감정에 따라 좌우되기 쉬우며, 방관적 인 태도를 취하는 학습자가 많을 수 있다.
③ 실험형 교수
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일반화한 용어이다. 세크너에 다르면, 환경연극은 해프닝과 전통연극 사이의 어딘가에 속한다. 여기서는 관객들과 배우들이 같은 물리적 공간을 점유하며 관객은 제아무리 자기가 관람자일 뿐이라고 생각한다해도 전체 이벤트의 한 부분이
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