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운동에너지로 전환된다는 가정 하에 진행 되었다. 그러나 이번실험에서 위치에너지가 모두 운동에너지로 전환되지는 못하였는데, 조인트 부분에서의 마찰력과 공기와의 마찰력 등이 이번 실험에 여러 가지 오차요인으로 작용하였기 때문이
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실험방법
① FT-IR 분광 광도계의 sample chamber를 열고 ATR 반사 측정기를
설치한다 (필요시).
② Booting diskette을 넣고 전원을 올린다.
③ Monitor를 켜고 화면이 나타날 때까지 기다린다.
④ 실험 날짜를 입력하고 Sample 없이 BKG(background) data를 얻는다
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실험방법………………………………………………11
Ⅴ. 실험시 유의사항………………………………………11
결 론
Ⅵ. 실험결과………………………………………………12
ⅰ. 총 데이터 값
ⅱ. 취성 ․ 인성 파면율
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실험은 마찰ㆍ마모시험기를 통해 이루어진다.
시편을 시험기에 설치하고, 원하는 하중, 회전속도 등을 조절한 후, 정해진 시간이 지난뒤에 수거하여 주사전자현미경, 광학현미경을 통해 마모상태를 관찰한다.
※마모율 계산
일반적인 마모
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참고문헌
서규우·박성천, 「수리 및 수문실험」, 구미서관, 2002, pp.98~pp.106.
지정환, 「수리실험의 기초원리와 방법」, 신광문화사, 1998, pp.66~pp.70.
김민환 외 3명, 「수리학」, 신광문화사, 2002, pp.125~pp.130. 오리피스 사출경로 실험 레포트
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운동 에너지로 변환되어 에너지 보존의 법칙이 성립한다는 것을 알게 되었다.
하지만 실험결과에서는 이론과는 달리 오차로 인한 차이가 났다. 이 오차의 이유에 대해서 생각해 보았다.
1. 속도가 증가함에 따라 손실수두가 증가하였다.
- 속
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운동기능향상을 위한]Williams. Melvin H. 라이프사이언스, 2003
▷ 네이버 지식 검색 1.수분이란?
(1) 수분의 의의
(2) 수분의 역할
(3) 수분의 생리적인 기능
(4) 수분의 필요성
2. 체내수분
3. 운동 시 수분과 전해질 손상
4. 실험자료
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운동발달의 변화는 위의 표에 나타내었다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지
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광의 강도 정보만을 인화지에 기록하지만(Photography), 홀로그래피는 간섭패턴을 기록 재생하는 기술이다 Ⅰ. 실험제목
Ⅱ. 실험목적
Ⅲ. 기본 이론
Ⅳ실험 장치
Ⅴ실험 방법
Ⅵ실험 결과
Ⅶ. 비고 및 고찰
Ⅷ. 실생활 속의 광학
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회전 관성 모멘트, 외력 단어 사용해서)
9. 당구공을 정가운데 칠 때와 약간 빗겨칠 때 무엇이 더 빠른가? 물체가 갖는 에너지는 무엇이 더 큰가. (큐와 공의 접촉시간, 공과 바닥과의 마찰은 동일하다 가정)
10. 일반적으로 마찰이란 부정적 이
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