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결과를 다시응답자들에게 보내 의견을 묻는 식으로 만족스러운 결과를 얻을 때까지 계속하는 방법이다.
1. 일반집단 서베이 2. 표적집단 서베이 3. 델파이기법
4. 심층면접법 5. 관찰법
해설: 델파이기법은 만족스러운 결과를 얻을 때까지 계속
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② 오실로 스코프의 기능과 활용
③ 신호 발생기
④ 신호발생기의 기능과 활용
신호와 잡음
1. 실험 목적
2. 전자회로와 잡음
-잡음이란??
-잡음의 종류
-잡음에 대한 규제
※전기 잡음에 대한 대책
- 차폐
- 소자 이용
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실험
3. 학습 원리
4. 주요개념
5.고전적 조건형성이론의 평가와 영향
Ⅲ. 왓슨의 행동주의 이론
1. 왓슨의 생애
2. 왓슨의 행동주의 이론
Ⅳ. 손다이크의 이론
1. 손다이크의 생애
2. 손다이크의 이론
3. 손다이크 이론의 평
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측정하기 위한 철근 탐사의 측정부위는 가급적 콘크리트 반발경도 시험부위와 동일하게 선정 실시한다.
(4) 철근탐사 결과 분석
각 시설물에 대한 철근탐사 측정 결과 및 분석(철근간격 및 피복두께)을 검토한다.
1) 피복두께(철근 덮개)
일반
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의사결정 촉진 모형
ꊳ 교수프로그램의 평가유형
1. 학습목표 영역에 따른 평가
2. 형성평가
3. 총괄평가
4. 수행평가
ꊴ 평가도구의 제작
1. 선택형 문항제작
2. 서답형 문항제작
3. 정의적 행동특성 측정
4. 포트폴리오
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결과를 얻어낸 반면 인지주의 입장에서는 비교적 지능이 높은 동물 또는 인간을 대상으로 하여 덜 구조화된 상황에서 연구하였다.
◎ Kohler의 통찰학습 1. 학습이론의 이해
1) 학습이론을 어떻게 조감할 것인가?
2) 자극-반응 학습이론 (S-R
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실험
3(5)
설비계획
3(3)
명칭변경
공업통계학 I 및 연습
3(5)
공업통계학 I 및 연습
3(5)
필수
작업연구 및 실험
3(5)
작업연구 및 실험
3(5)
생산공학 및 실험
3(5)
생산공학 및 실험
3(5)
OR-I 및 연습
3(5)
OR-I 및 연습
3(4)
필수
일반회계 및 원가계산
3(3)
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2. 조작적 조건화
1) 조작적 조건화의 개념
2) 스키너의 비둘기 상자 실험
3) 선반응 후강화
3. 고전적 조건화와 작동적 조건화의 비교
ⅩⅢ. 사회학습이론
ⅩⅣ. 행동주의 학습이론의 교육적 시사점
ⅩⅤ. 결론
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일반화와 변별화
2. 스키너(Skinner)와 손다이크의 도구적 조건형성이론
1) 손다이크(Thorndike)의 자극-반응 결합설
(1) 효과의 법칙
(2) 연습의 법칙
(3) 준비성의 법칙
2) 스키너(Skinner)와 도구적 조건형성
3) 도구적
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기록지
2. 핵심인지 작업표
3. 행동실험 (behavior experiment)
5. 이완기법 (Relaxation)
6. 심상
7. 노출
8. 원 기법을 사용하기 (pie technique)
9. 대처카드 (coping card)
10. 이성적 감정적 역할연기
11. 자신에 대한 기능적 비교와 긍정적 재진술 기록
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