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조사 분석
3-2. 한자권 외국인을 위한 한자 교육
3-2(1) 일본어권.
3-2(2) 중국어권.
3-3. 비한자권 외국인을 위한 한자 교육
4. 한자 교육의 범위
4-1. 한자권
4-1(1) 일본어권
4-1(2) 중국어권
4-2. 비한자권
5. 맺
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일본어 노출에 대해 일정한 제한이 필요하다는 의견을 보이는 등 일부 구체적인 사안에 대해서는 신중한 태도를 견지하고 있는 것으로 나타났다.
특히, 전반적인 조사결과에 있어 고연령층(4·50대), 고졸 이하 계층, 농림어업 및 블루칼라 계
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일본어만 해도 충분할텐데 한국어도 잘하네”라는 내용이었습니다. 외국에서는 보아가 한국인이 아닌 일본인으로 인식되고 있다는 것. 저도 조금은 충격이었습니다. 보아가 일본에서의 활동을 더 열심히 하고 실제로 제가 조사한 부분은 디
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일본어만 해도 충분할텐데 한국어도 잘하네”라는 내용이었습니다. 외국에서는 보아가 한국인이 아닌 일본인으로 인식되고 있다는 것. 저도 조금은 충격이었습니다. 보아가 일본에서의 활동을 더 열심히 하고 실제로 제가 조사한 부분은 디
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일본어만 해도 충분할텐데 한국어도 잘하네”라는 내용이었습니다. 외국에서는 보아가 한국인이 아닌 일본인으로 인식되고 있다는 것. 저도 조금은 충격이었습니다. 보아가 일본에서의 활동을 더 열심히 하고 실제로 제가 조사한 부분은 디
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일본어과 수업참관
참관수업 내용정리 및 소감 정리
담임학급 학생들 점심 급식지도
1학년 1,2,3반 설문조사서 배부, 설문조사 실시
설문조사서 정리
[9/6. 월. 08:00~17:00]
설문조사서 정리, 인쇄 작업, 프로그램 개발관련 담당선생님께 배부
프로
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접속 부사에 대하여 ◈
(3) 부사어의 갈래
(4) 부사어의 특징
(5) ‘바로’ 와 ‘여기’ 의 품사와 문장 성분 생각하여 보기
(6) 필수적 성분의 부사어
(7) 수의적 부사어와 필수적 부사어 구별하기
<독립 성분 - 독립어>
(1) 독립어(獨立語)
(
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일본어에서 문장이 완결되고 중의성이 해소되는 동사부분에서 어떤 의미 있는 결과가 나타나지 않았다는 것은 의외의 결과이다. 하지만, <실험 3a>와는 달리, <실험 3b>에서 나타난 상호작용은 표면 격표지가 최소한 (7)-1의 문장에는
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일본어, 만화로 배우는 생활영어, 스크린 영어 등을 을 연재하고, 조선일보가 명작영어 만화를, 중앙일보가 법률상식을 만화로 연재하는 등 신문이 평생학습에 이바지하고 있는 것은 매우 바람직한 현상이다. 이와 같이 신문과 방송이 보건교
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일본어는 각각 2개, 다국어 1개, 영어는 6개의 어플리케이션이 한 달 동안 꾸준히 상위권에 랭크되어 판매되었다. 더 좋고 다양한 어플리케이션을 기획·개발하기 위해선 창의적이고 실용적인 아이디어도 중요하지만 기존의 어플리케이션이
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