|
대학의 입시제도
4. 참고도서
김영석, '미국의 대입제도 - 공립대학의 차별적 평준화 정책을 중심으로', 경상대학교 사회과학연구원.
백순근 편, '교육측정의 이론과 실제', 교육과학사
*목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 학생 선발 제도의 역사적 변천
1.
|
|
|
대입 자율화 정책은 우리나라에서 계속 제기되어온 대입제도의 문제점과 상황을 신중히 고려하지 않은 채 자율이라는 명분하에 과도한 입시 경쟁을 부추기는 꼴이 되고, 상위서열의 대학들은 대학의 자율성이라는 미명 아래 학생들과 학부
|
|
|
입시 컨설팅을 통해 매년 개편되는 교육 정책에 알맞게 빠르고 정확한 자료를 얻어 입시를 준비할 수 있다.
2019년 8월 연구논문인 ‘배제의 법칙으로서의 입시제도: 사회적 계층 수준에 따른 대학 입시제도 인식 분석’을 통해 대입제도 개편
|
|
|
대학의 역할과 학생들의 학업성취도가 높고 자신의 미래를 제대로 설계하는 대입자율화의 선진국형 대학입시 제도로 정착해 나갈 수 있기를 기대한다.
<참고문헌>
조성종, 대학 입시제도의 변천과 특징, 고려대학교, 2008
김영철, 대한민
|
|
|
대학입시,
비판적 시각을 가지며,
교육정책에 관심을 갖자~
2. 이론적 배경
시험평가는 타당도와 신뢰도를 통해 이루어진다.
3. 미국과 한국의 대입시험
가. 두 나라 대입시험의 역사
1) 미국
- 60여 년 간 SAT 제도 실시
|
|
|
대입제도는 개선되어야 한다. 현행 대학 입시제도에서 수학능력시험의 실패는 곧 대학 진학의 실패를 의미한다. 그만큼 입시에서 수학능력시험이 차지하는 비중은 절대적이다. 지금처럼 아이들을 절망에 빠뜨리고 재수생을 양산하는 수능
|
|
|
,교육과학사,p362-363 머리말
1. 대학의 위기
2. 대학의 개혁
대학조직의 문제점과 개선안
1. 입시제도의 개선
2. 교수자질의 개선
3. 교육환경의 개선
4. 교육내용의 개선
5. 기업의 인재선발방식의 개선
맺음말
|
|
|
대학과 교과부에서는 심도 있게 생각하여, 사회에 유능한 인재들을 배출하는 대학의 역할과 학생들의 학업성취도가 높고 자신의 미래를 제대로 설계하는 대입자율화의 선진국형 대학입시 제도로 정착해 나갈 수 있기를 기대한다. 대입자율
|
|
|
대입수능(HSC) 및 대입성적(UAI) 산출
* 백순근(2003), 대입 전형과 수능의 다양화·전문화·특성화, 교육진흥 16(1)
* 박도순 외(1993), 새 대학입학 시험제도, 중앙교육진흥연구소
* 유영제(2000), 수능제도 다양화해야, 조선일보
* 정병남(1994), 수능태
|
|
|
대학입시를 대비하여 중학생/고등학생 별로 어떻게 대비를 하고 있을까요?
: 수상실적이나 독서 활동과 같은 비교과 활동이 대입에 미반영될 것입니다. 따라서 대학은 ‘교과 학습발달상황’을 더욱 중요하게 평가할 것입니다. 따라서 가장
|
|
메뉴펼치기
