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자율화정책을 추진 할 경우, 본고사 기여 입학금제도 고교 등급제를 전면 해체하게 되어 대학과 고교의 서열체제를 강화시키고 계층 간의 교육격차를 심화시키게 될 것이 분명하다.
Ⅲ 결론
이명박 정부 인수위의 교육정책 슬로건은 다음과
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정책에 대한 ‘다차원정책분석’을 통하여
목표대비 달성도를 규명하고자 함 이명박 정부의 대학입시제도
1. 이명박 정부의 교육 정책
• 교육 정책 정련화 과정 및 특징/ 대입 정책
2.대학 입시 3단계 자율화 방안
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정책은 순진한 낙관론 일 것이다.
우열반 편성을 통한 학교의 운영은 주입식 교육을 수용하는 능력을 키워줄 뿐이다. 학생들은 배우는 권리 이외에도 비판과 사고의 권리, 창조와 자율선택의 권리 그리고 다면적으로 평가받을 권리를 가지고
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정책 가운데 아직 본격적으로 도입된 것은 없다. 하지만 그 동안 일제고사와 0교시 수업 부활 등 세부적인 변화는 곳곳에서 감지되고 있다. 지금까지 보여 온 교육정책의 세부적인 변화만으로도 이명박 정부 교육정책의 자율화와 무한경쟁 기
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이명박 정부 대학 자율화 정책의 본질과 대안, 이명박 정부의 교육정책 : 쟁점과 대안
□ 내신 수능 등급제
기존의 대안들 중에서 가장 대표적인 것으로 이미 노무현 정부에서 내신과 수능 9등급제를 실시하였다. 하지만 새 정권이 들어서면서
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정책을 한 마디로 정의한다면 ‘원칙의 고수’라고 할 수 있다. 얼핏 봐서는 이명박 정부의 대북정책을 그대로 유지하는 것처럼 보인다. 지나친 원칙 고수, 통보식의 접근방식 등은 북한의 강한 반발을 불러일으켰음을 우리는 잘 알고 있다.
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정책의 흐름과 문제점 ------- 5
Ⅱ. 국립대 법인화 법안 입법예고 ------------------ 10
Ⅲ. 법인화 시행시 장ㆍ단점 ------------------------ 12
Ⅳ. 정부ㆍ교수ㆍ학생의 입장 ----------------------- 15
- 경험적 자료조사를 통한 입장 파악
Ⅴ. 일본의 국립
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정책은 정반대로 가고 있다. 수도권 용적률 완화와 개발제한구역(그린벨트) 해제가 대표적인 사례다. 인천경제자유구역의 학교·병원 설립 규제 완화도 마찬가지다. 모두 수도권 비대화를 촉진하는 정책들이다. 이 상태에서 어떻게 혁신도시
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정책적 이외에도, 이러한 학자금 대출 제한 조치가 구조조정의 전초전의 시작이라는 인식이 중요한 반대의 동인으로 작용하고 있다는 것이다. 구조개혁 정책과 함께 등록금 인상 등 대학재정 자율화 정책을 통해서 재정부담을 해소할 수 있
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정책의 의의
1. 개념
2. 부동산 정책의 필요성
3. 부동산 정책의 성격
[2] 정부의 시장개입
1. 시장개입의 의의 및 형태
2. 시장개입의 이유와 실패
[3] 토지정책
1. 토지정책의 중요성
2. 토지정책의 목표
3. 토지정책의
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