|
활동의 특질을 보다 잘 나타내고 있을지도 모른다. `변증법적 상황 (모순을 안고 있는 상황) 은 변증법적 행동 (모순을 안고 있는 행동)을 요구한다고 나는 생각한다'라고 그는 쓴 적이 있다. 그의 작업은 변증법적 상황 속에 살고 있는 사람들
|
|
|
교육방법은 그 후의 구미 각국의 디자인에 대한 사고 및 교육의 가장 중요한 토대가 되었다. 1.모홀리 나기의 전기적 기록
2.바우하우스와 모홀리 나기
3.모홀리 나기의 조각
4. 모홀리 나기의 사진
5. The New Vision
6. Vision in Motion
|
|
|
환경 구성과 지도방법, 지도할 때의 유의점 등을 포함
보육교사는 보육과정을 계획하고 운영할 때 교사지침의 내용을 숙지하여 환경구성 및 영유아 지도 시 이를 반영하고 교사와 영유아 간 바람직한 상호작용이 이루어질 수 있도록 함
|
|
|
학습>
전통놀이한마당
<이야기 나누기>
모양이 들어간 물건 소개하기
<신체표현>
모양따라 걷기
실외자유선택활동
▷ 모양 틀 통과하기
점심 및 낮잠
▷ ‘누구의 그림자 일까?’ 동화 듣기 ▷ ‘네모의 꿈; 노래듣기 ▷ 미술시간
|
|
|
교육과 내용
1. 동작교육의 목적
2. 동작의 기본요소와 기본형태
3. 동작교육의 내용
4. 동작교육의 지도방법
Ⅶ. 놀이지도
1. 자유선택활동
2. 놀이환경구성
Ⅷ. 놀이의 실제
1. 역할놀이
2. 쌓기놀이
3. 조작놀이
4. 물놀이
5. 모래놀
|
|
|
교육이념 및 인물탐구
- 몬테소리 교구 원리
- 몬테소리 교구의 특징
▣ 짐슐레
- 짐슐레란?
- 특징
- 프로그램 배경이론
- 프로그램 종류
▣ 짐보리
- 짐보리란?
- 특징
- 프로그램 배경이론
- 프로그램 종류 및 내용
▣ 가베
- 교
|
|
|
유아발달 선별검사(DIAL-3)
3.베일리(Bayley) 영아발달검사
4.교육진단검사(PEP-R)
5.한국 아동 · 청소년 행동평가척도(K-CBCL)
교수전략
1.운동발달 영역의 교수
2.인지 영역의 교수
3.언어 영역의 교수
4.자조기능 영역의 교수
|
|
|
미술관 옆에는 로마 시대의 공동 목욕탕 유적지가 있다.
○ 카르나발레 박물관 (Musee Carnavalet)
마레 지구에서 대표적인 곳이 보쥬 광장이다. 이 광장 6번지에는 빅토르 위고의 집이 있다. 그는 이곳에서 1833-1848년까지 작품활동을 했다고 한다.
|
|
|
미술놀이
칠교놀이 한마당
별자리 칠교여행
구슬 미로 만들기
구슬 길 만들기
종이 관 높이 쌓기
미로 만들기
- 제 1 가베 교육계획안 -
교육목표
색과 방향을 알 수 있다.
노래제목
반짝반짝 작은 별
활동방법
아이들에게 끈 안 달린 털실
|
|
|
이장호(1986), 상담심리학입문 제2판, 박영사
이재연외 2인 공역(1990), 아동상담과 치료, 양서원 Ⅰ. 상담의 일반적 이해와 의사소통의 방법
Ⅱ. 아동발달과 아동상담
Ⅲ. 발달 연령별 상담 유형
Ⅳ. 아동상담의 방법들
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
