|
대학교 출판부, 2000
강재태, Education & Guidance, 경상대학교 출판부, 2005
정원식 외, 청소년 의식구조 조사연구, 서울: 서울대학교 사회과학연구소, 1985
김계현, 카운슬링의 실제, 학지사, 1995 1. 진로지도의 개념
2. 청소년들의 진로문제
3. 진
|
|
|
자료, 각년호
서울대학교 의과대학 의료관리학교실. 전국보건예산 추계, 내부 자료, 2000
신영전. 보건의료체계의 공공성 강화, 2001
전국지방공사의료원연합회. 지방공사의료원 공중보건의사 확대 지원 건의, 2002. 1
평등사회를 위한 민중의료
|
|
|
학부 교육학과를 다 없애라는 것은 아니지만 교육학의 대학원 쪽으로의 강화정책도 우리는 앞으로 생각해야만 하지 않겠는가 싶다.
★참고자료★
서울대학교 교육연구소, 『 한국교육사 』 서울 : 과학교육사, 1997.
김인회, 『 한국교육의 위
|
|
|
서울 : 교육과학기술부
교육인적자원부. 2007. 『학교스포츠클럽 운영의 발전방안에 관한 연구』 서울 : 교육인적자원부
이경선. 2009. 『학교운동부 육성제도의 현황과 개선방향』 서울 : 서울여자대학교 대학원
황태식. 2009. 『학교운동부의
|
|
|
헬핑 프로그램(서울대학교 발달심리연구실)
5) 작은 힘으로 시작해봐!(사회정신건강연구소)
Ⅶ. 학교폭력에 관한 대책
1) 개인 차원에서의 대책
2) 가정 차원에서의 대책
3) 학교 차원에서의 대책
4) 사회 차원에서의 대책
< 참고자료 >
|
|
|
입학 전형제도의 개선은 이루어지지 않을 것이라는 것을 분명하게 직시하고 이에 대한 대책이 함께 이루어져야 할 것이다.
<참고문헌자료>
김병진. 정책학개론. 박영사. 1989
정정길. 정책학원론. 대명출판사. 1993
박성복이종렬. 정책학강
|
|
|
전공으로 들어가 어떤 분야를 선택할 것인지, 왜 그 분야를 더 공부하려고 하는지 지금까지의 자기 관심도에 비추어 논리적으로 설득력 있게 제시한다. 학업계획서에서 중점을 두어야할 부분은 실현 가능성인데, 자기의 학업 계획을 실현하
|
|
|
서울대학교 문리대와 대학원에서 물리학을, 캘리포니아 대학 버클리에서 물리학과 철학을 전공했으며, 버클리에 있는 Graduate Theological Union에서 조직신학을 전공했다. 미국 동부 버지니아의 Newport News시 힐튼 한인 그리스도의 교회 담임목사를
|
|
|
)
Ⅳ. 2004학년도 초등영재교육원 영재교육대상자 선발 요강
Ⅴ. 2004학년도 부산광역시과학영재교육원 신입생 모집요강(중1과정 및 중3과정)
Ⅵ. 대학부설 과학영재교육센터
Ⅶ. 과학영재학교 운영 사례
Ⅷ. 영재교육의 문제점
|
|
|
프로그램과 자신의 전공이 맞으며, 교수추천서를 구비해야 한다. ● 소재도시 (Vancouver in Canada)
● 대학소개 (University of British Columbia)
○ 세계 속의 대학
○ 학과소개
○ 입학조건
● 국내학교와 교류
○ 고려대학
|
|
메뉴펼치기
