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영유아의 놀이를 감독하고 관찰한 결과를 체계적으로 평가해야 한다. (2) 놀이는 학습의 수단이므로, 평가 내용을 토대로 올바른 놀이 지도를 계획하고 실천하는 부분이 필요하다.
Ⅲ. 결론본론에서는 놀이 개념과 특성을 정리한 후 보육교사
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영출판사, 2017
신효정 저, 생활지도와 상담, 박영스토리, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도와 상담의 개념
1) 생활지도의 개념
2) 상담의 개념
2. 생활지도와 상담 과정
1) 생활지도 과정
2) 상담 과정
3. 학교에서 생활지도와 상담의
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5. 구매 후 평가
Ⅱ. 소비자행동에 영향을 미치는 요인
1. 문화적 요인
2. 사회적 요인
1) 사회계층
2) 준거집단
3) 가족
3. 개인적 요인
1) 인구통계적 요인
2) 라이프스타일
4. 심리적 요인
1) 동기
2) 지각
3) 학습
4) 신념과 태도
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영사, 2013
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의
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영유아보육의 이해, 학지사
학교사회복지 효과성과 실천방안 연구, 차혜숙, 서강대학교 공공정책대학원 논문(2008)
학교사회사업론 - 문영희 외, 양서원, 2009학교사회복지의 이론과 실제 - 성민선 외, 2010 1.서론
2.학교사회복지의 개념
3.학
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영출판사, 2015 아동기 발달특성
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 개념획득
2. 지각의 발달
3. 언어의 발달
4. 정서적 발달
5. 자아개념의 발달
III. 심리사회적 발달
1. 학교의 영향
2. 친구관계의 경험
3. 팀 스포츠의 경험
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영익(2015), 자원봉사자의 참여활동 지속성에 미치는 영향요인 분석 (안산시 자원봉사센터 봉사자를 중심으로), 중앙대학교 산업창업경영대학원 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본 문
1. 자원봉사의 개념과 특성
2. 자원봉사
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영, 최미경 저, 청소년복지론, 어가, 2021
김윤나 저, 청소년복지론 (발전적관점), 양서원, 2021
김정열, 조승희 저, 청소년복지론, 공동체, 2021
최미경 저, 청소년복지론, 어가, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 집단상담의 개념
2. 청소년
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환경”, 나남출판, 2012
- 윤덕우, “저출산 사회에서의 확대가족유용성에 관한 연구”, 영남대, 2010
- 정보영, “한국 가정의 맏이문제와 치유에 관한 연구”, 상명대, 2010
- 김미란, “아들러의 개인심리학에 근거한 격려집단 프로그램 개발 및
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영사, 2013
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 - Shepard 저, 사회평론아카데미, 2017
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
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