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가치있는 일에 정진하기를 바란다. 우리의 행복한 모습을 통해 한부모가정에 대한 그릇된 인식들이 긍정적으로 변화되기를 바란다. 그러한 문화를 창출하는 것, 아름다운 세상을 만들어나가는 것, 그 아름다운 세상을 살아가는 것이 바로 우
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가치있는 일에 정진하기를 바란다. 우리의 행복한 모습을 통해 한부모가정에 대한 그릇된 인식들이 긍정적으로 변화되기를 바란다. 그러한 문화를 창출하는 것, 아름다운 세상을 만들어나가는 것, 그 아름다운 세상을 살아가는 것이 바로 우
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가치있는 일에 정진하기를 바란다. 우리의 행복한 모습을 통해 한부모가정에 대한 그릇된 인식들이 긍정적으로 변화되기를 바란다. 그러한 문화를 창출하는 것, 아름다운 세상을 만들어나가는 것, 그 아름다운 세상을 살아가는 것이 바로 우
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활동 및 수학학습의 측면에서 내적인 관점(수학적 지식은 개념과 아이디어로 구성되며 일관되고 연결된 구조를 지니며, 역동적인 상태, 과정을 중시하며 구성과 이해를 중요시하는 관점)과 외적인 관점(수학적 지식을 규칙과 절차로 구성되
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학습이 이루어지도록 수준별 교육
과정의 도입
④ 학생의 능력, 적성, 진로를 고려하여 교육 내용과 방법을 다양화
⑤ 교육 과정 편성과 운영에 있어서 현장의 자율성을 확대
⑥ 교육과정 평가 체제를 확립하여 교육에 대한 질(質) 관리를 강
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가치 있는 일에 정진하기를 바란다. 우리의 행복한 모습을 통해 한부모가족에 대한 그릇된 인식들이 긍정적으로 변화되기를 바라며, 그러한 문화를 창출하는 것은 바로 우리의 몫이다.
참고문헌.
김영화, 이진숙, 이옥희 공저 『성인지적 가
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활동, 체육에 관련된 행사 등 운동과 관련된 사고가 과반수를 차지하고 있다. 이 때문에 선생님이 교과목으로서의 체육이나 클럽활동 등의 지도에 소극적인 태도를 취하게 되는데, 이것은 학습지도 측면에서 우려해야 할 문제라고 아니할 수
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단계별 지원 전략
Ⅲ. 중복·지체부자유아 가족의 대처와 지원
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1. 대처 자원
2. 대처 전략
3. 가족의 대처 전략 프로그램
Ⅳ. 부모 교육 프로그램
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1. 부모교육의 개념 및 의의
2. 부모교육의 효과
3. 부모 교육 프로그램
참고 문헌
13 Ⅰ. 소
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자리를 양보하기\' 등으로 목표를 제시하는 것이 목표달성에 효과적이다.
학습지도에서 막연하게 \'실력을 쌓아야 한다.\' 라는 목표보다는 금년 6월까지는 80% 도달, 10월에는 90% 도달과 같이 구체적이고 명확하게 제시하여야 한다. 학생개인의
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지도할 수 있다. 둘째, 법과 양심, 도덕의 상호보완성을 알도록 지도할 수 있을 것이다. 셋째, 가치갈등활동을 통한지도를 할 수 있다. 넷째, 갈등이유를 분석하고 화해방법을 마련할 수 있을 것이다. 다섯째, 도덕적 갈등상황을 NIE 학습 등을
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