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이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성에 대해 설명하고 이에 대한 자신의 생각을 서술하시오.
1.?교재에 소개된 사회학적 개념과 이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하
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이론
1) A.Smith의 절대우위이론
2) D.Ricardo의 비교우위론
3) J.S.Mill의 상호수요 이론(상호균등의 법칙)
4) A.Smith, D.Ricardo, J.S.Mill의 이론평가
Ⅲ. 무역의 이론
1. 중상주의적 보호무역 이론
2. 고전학파의 자유무역 이론
1) 아담 스미스의 자유
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이론
1. 정치적 대중파업의 조건
2. 정치적 파업과 경제적 파업의 결합
1) 파업 투쟁을 분석
2) 경제적 파업의 중요성
3. ?병영학교?이론의 새로운 전개
4. 전민중적인 과제를 내거는 파업과 노동계급
5. 파업투쟁에 있어서 선진적 노동자와
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이론·계층이론] 문학과 지성사
stephen Edgell [계급사회학 CLASS] 한울 아카데미
에릭 올린 라이트 [계급론 CLASSES] 한울 아카데미
신광영 2004. [한국의 계급과 불평등](주)을유문화사.
앤서니 기든스 2009. [현대사회학] (주)을유문화사.
김왕배, 2001. [
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이론과 실제, 세창출판사, 2010
◎ 칼 마르크스 저, 김수행 역, 자본론, 비봉출판사, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기업가이득(경영자이득)의 의미
Ⅲ. 기업가이득(경영자이득)의 자본주의 생산
1. 유통비용을 절감시키는 방법
2. 신용제도의 발달에
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결정에 직접 권한을 행사하는 정부형태를 의미하였다. 이 제도를 ‘직접민주주의’라 한다. 한편, 국민 개개인이 직접 정치결정과정에 참여하지는 않고 다만 국민이 선출한 대표들을 통하여 정치결정 권한을 대리하게 하는 방식도 있다. 이
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이론 및 내용
◇기업의 사회적 책임의 의의
◇사회적 책임의 중요성
◇사회적 책임에 대한 논쟁
기업의 사회적 책임 긍정론
기업의 사회적 책임 부정론
양론의 공통점과 차이점
2. 기업의 사회적 책임의 실천
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교육사회학학연구. 서울: 교육과학사 * 기능주의 교육이론
Ⅰ. 대두 배경과 이론적 특징
1. 대두 배경
2. 이론적 특징
Ⅱ. 뒤르켕의 교육 사회화론
Ⅲ. 파슨스의 학급 사회화론
Ⅳ. 기술기능주의
Ⅴ. 인간자본론
* 참고문헌
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; 홍성민 ; 살림총서
- 문화와 계급 ; 홍성민외 5명 ; 동문선
- 문화자본과 사회계급 : 중간계급을 중심으로 ; 엄선희 ; 울산대학교 대학원 (2002) 1. 부르디외의 문화이론
2. 아비투스
3. 상징적 폭력
4. 장(Champ) 이론
5. 정리
◆ 참고문헌
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구조, 『나남출판』
안용식. (1995), 현대공기업론, 『박영사』
백평선. (2001), 공기업 민영화 : 이론과 실제, 『연세대학교 출판부』
김승욱외. (2004), 시장인가? 정부인가?, 『부키』
삼성경제연구소. (1997), 민영화와 한국경제, 『삼성경제연구소
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