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발달 .....................2
1. 신체적 성장(만 7세 ~ 12세)
2. 운동기능의 발달
제2절 심리적 발달
1. 감각발달
2. 언어발달
3. 인지발달 .........................3
4. 지능과 창의성 발달
5. 정서발달
6. 자아개념의 발달
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정서적인 혼란에 빠지는 경우가 많은데 그 부모들이 자기들의 감정문제에 사로잡혀있기 때문에 자녀의 고통을 의식하지 못하는 경우가 많다. (Peterson & Zill, 1986)
- 대부분 이혼한 부모를 가진 사춘기 아이들은 성장을 하면 미성숙한 이성 관계
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개념
2) 청소년 전기의 특성
2. 청소년후기
1)개념
2)청소년 후기의 특성
3. 청소년기의 부적응
1) 심리적 부적응의 정의와 진단기준
2) 청소년기 주요 심리적 부적응
3) 자살
4) 반항장애와 품행장애
5) 정신분열증
6) 섭식장애
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1) 긍정적 결과
2) 신체적 결과
3) 심리적 결과
(1) 외로움 및 불안
(2) 우울
(3) 부정적 자아개념 및 낮은 자아 존중감
4) 생활전반에 미치는 결과
(1) 학교생활
(2) 일상생활
5) 방관자에 미치는 결과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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인본주의적 이론의 정의
2. 로저스와 메슬로우의 생애
3. 인간관
4. 기본 가정
5. 주요개념
1). 현상학적 장
2). 자아
3). 자아실현 경향
4). 메슬로우 욕구 계층 이론
6. 성격 발달에 대한 관점
7. 사회복지실천에 대한 적용
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발달
2)가정폭력의 개념과 범위
3)가족폭력의 일반적 특성
2.이론적 고찰
1)탐구 방향
2)가정폭력에 관한 기본 이론
3. 현상 진단
1)남편에 대한 아내 폭력
2)부모에 대한 자녀폭력
3)자식에 대한 노인학대‘
Part 2 “아내 폭력 이대로
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발달과정을 시대적 순서에 따라 구분하시오. 또한 시대 구분별로 해당하는 시기를 제시하시오. (2점)
2-3. 스티븐스(Stevens)가 제시한 이론의 연구 측면에 따른 분류를 제시하고 각각에 대해 간략하게 설명하시오. (3점)
2-4. 압델라(Abdellah)가 제
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또는 예상 되는 욕구를 가진 개인, 집단을 도와주고 지지하는 행동과 관련된 현상. 돌봄은 돌봄을 하려는 활동.
문화는 다양성과 보편성을 나타내며 특정 집단에서 학습되고 공유되며 전해내려오는 가치, 신념, 규 나이팅게일 이론
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발달을 위한 이상적인 시기이며 습관, 태도 형성의 중요한 시기이다. 그리고 두뇌발달이 현저하게 나타나고 자아개념을 형성하는 시기이다. 따라서 유아의 신체 능력을 증진시킴으로써 신체의 균형적 발달에 기여하고 신체를 조절할 수 있도
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(past experience)
3) 자아개념(self-concept)
4) 성격(personality)
3. 상황적 요인
Ⅳ. 지각의 조직과 해석
1. 조직
1) 형태 지각
2) 지각의 항등성
3) 깊이 지각
2. 해석
Ⅴ. 지각의 작용에 대한 이론
Ⅵ. 지각의 개발을 위한 극화놀이
참고문헌
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