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조하리 창
1. A-개방영역
2. B-숨기는 영역
3. C-스스로 알지 못하는 영역
4. D-미지의 영역
5. 개방영역의 확대
Ⅱ. 개방의 단계
1. 5단계: 일상적 회화 수준
2. 4단계: 다른 사람들에 대한 사실을 말하는 수준
3. 3단계: 생각을 표현하고 판
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자아개방과 피드백의 정도를 결정하는 데 있어 매우 중요한 요인이다.
<그림> 인간관계의 발전정도에 따른 조하리창
이 모형에 의하면, 바람직한 인간관계의 발달이란 지각하지 못하는 영역, 숨겨진 영역, 알려지지 않은 영역을 줄이고
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창지사.
김미숙. 「교류분석 집단프로그램을 활용한 직장초년생의 대인관계와 자아상태 및 조하리창 변화에 대한 사례연구」. 교류분석상담연구, vol.12, no.1, (2022), 169-191. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 열린 영역 - 자아와 타인의 공감
2.
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, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 [자아개방] 조하리 창
I. 공개적 영역
II. 맹목의 영역
III. 숨겨진 영역
IV. 미지의 영역
* 참고문헌
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저 / 교육과학사 / 2016 자아개념
I. 자아개념이란?
II. 자아개념의 유사개념
1. 자아상
2. 자아정체성
3. 자아존중감
III. 자아개방
1. 조하리의 창
1) 공개적 영역
2) 맹목의 영역
3) 숨겨진 영역
4) 미지의 영역
* 참고문헌
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창의와 배려의 조화를 통한 인재 육성-창의 인성교육 기본방안. 교육과학기술부.
국가교육기술자문회 (2008). 국가교육과학기술정책의 비전과 전략.
김왕동(2010). 창의인성교육의 근본적 해법. 과학기술정책연구원.
김정섭, 강영심, 강승희, 신
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개방전략/ 창비/ 2007. 03. 01
한광석/ 한미FTA 주요 쟁점분야별 협상동향 및 영향분석/ 한국경제연구원/
2007. 02. 27
FTA교수연구회/ 한미FTA바로보기/ 한국무역협회/ 2007. 12. 21 Ⅰ. 서론(FTA란?)
Ⅱ. 기존 FTA사례
1.한-칠레FTA
2.NAFTA
3.한-싱가포
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자아 통합감에 관한 연구, 박사학위 논문: 이화여자대학교
대학원, 1988, 13~60
김 홍운, 관광자원론, 서울 : 일신사, 1988, 12~13
박 재간, “미래사회의 노후생활과 실버산업,” 한국 노인문제 연구소: 실버산업개발전략,
서울: 홍익제, 1993
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창출할 것입니다. 1. 우리 회사가 지향하는 5가지 중요한 가치 (Values)는 신뢰(Trustworthy), 창의(Creative), 개척정신 (Courageous), 신속적극(Responsive), 국제적(International) 입니다. 여러분의 지금까지의 학교생활과 기타 사회 경력을 통하여 저희의 가
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창의, 개방, 소통, 도전의 인재상에 부합할 수 있도록 매일 조금씩 나아지는 모습을 보여드리겠습니다. 그리고 이러한 노력이 조금씩 쌓여간다면, 10년 후에는 솔브레인을 글로벌 기업으로 성장시키면서 솔브레인의 대표적인 재무 전문가로
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개방적 사고로 타인의 의견을 존중하고 경청함으로써 융합과 협력을 이룬 경험(진행과정 및 결과), 소속된 단체(조직)에 적응하고 화합하기 위해 본인이 기울인 노력과 경험 등 기술)
◎창의와 혁신 (끊임없이 “왜”라고 물어라, 그러면 열
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창의 항상 새로운 시각에서 문제를 바라보며 창의적인 사고와 행동을 실무에 적용하는 인재
열정 주인의식과 책임감을 바탕으로 회사와 고객을 위해 헌신적으로 몰입하는 인재
협력 개방적 사고를 바탕으로 타 조직과 방향성을 공유하고
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창의 항상 새로운 시각에서 문제를 바라보며 창의적인 사고와 행동을 실무에 적용하는 인재
열정 주인의식과 책임감을 바탕으로 회사와 고객을 위해 헌신적으로 몰입하는 인재
협력 개방적 사고를 바탕으로 타 조직과 방향성을 공유하고
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