|
성 도덕성 인식
근면성 대 열등감
학교, 이웃
(능력, 무능력)
잠재기(잠복기)
(6세~사춘기)
⑤ 청소년기(양가감정)
(7~12세)
(심리사회적 유예기간)
심리적 이유기
자아정체감 대 역할혼란
성실성-부인
(또래집단)
생식기
⑥ 성인초기(청년기)
(12~19
|
|
|
성
2. 청소년기에 나타나는 주요 특징과 실제 사례(3가지)
1) 청소년기 자아정체감 형성과 사례
(1) 청소년기 자아정체감 형성
(2) 청소년기 자아정체감 형성사례
2) 청소년기 또래수용과 사례
(1) 청소년기 또래수용
(2) 청소년기 또래수
|
|
|
- 강봉규 저, 태영출판사, 2015 청소년기 심리, 사회적 발달
I. 사회성의 발달
II. 교우관계
III. 정서적 발달
IV. 자아정체감의 확립
1. 정체감 성취
2. 정체감 유실
3. 정체감 혼란
4. 정체감 유예 혹은 일시적 정지
* 참고문헌
|
|
|
성
2. 에릭슨의 5단계(자아정체감 대 역할 혼돈 시기)를 통한 청소년기 발달 특징 분석
III. 청소년기 대인관계 문제의 의미
1) 청소년들의 대인관계 기술이 부족해서 겪는 문제
2) 또래관계 형성에 필요한 태도와 기술이 부족해서 겪는 문제
|
|
|
자아정체감 형성에 영향을 주는 것은 자명하다. 이 레포트는 청소년기 또래관계의 특징과 건강하고 적응적인 또래관계를 중심으로 서술하였다.
II. 본 론
1. 또래관계의 특징
또래집단은 비슷한 연령 또는 비슷한 성숙 수준에 있는 아동과
|
|
|
성 대 열등감(능력)
자아성장이 가장 확실하게 발달하는 단계
가정에서 벗어나 학교라는 사회를 만남.
12~18세
생식기
초기 동성에 대한 관심에서 이성에 대한 관심으로 이동
청소년기: 자아정체감 대 자아정체감 혼란
성인기에 요구 되는 사회
|
|
|
성공적으로 보내는 사람들의 사례와 조언을 영상으로 시청하고 소감 나누기
도전하기
실제 전략세우기
파악된 직업 특성을 바탕으로 재취업에 관련된 상담하기 및 구직 전략 세우기
성인 초기와 중기의 특징들을 정리해보고, 발달과업에 따
|
|
|
성을 증가시켰다. 즉, 심리성적 단계에 심리사회적 단계를, 생물학적 영향에 문화적 영향을, 자아방어에 자아정체감을, 비정상적인 연구대상을, 특정한 문화적 시각에 비교 문화적 시각을, 아동기에 대한 성인의 회상에서 아동에 대한 관찰을
|
|
|
성 모두에게 부정적이다.
우선 여성에게 미치는 부정적 영향을 보면, 첫째 전통적인 성역할을 강조하는 사회에서 성장한 여성들은 아내와 어머니로서 자신의 역할을 규정하게 된다. 독립적이고 주체적인 존재로서 자아정체감을 확립하지 못
|
|
|
성인기로 전환되는 어려운 시기라는 점과 신체적 사회적 변화에 대한 청소년기의 민감성 때문에 다른 어떤 시기보다 많은 정신적 고통과 혼란을 겪게 된다. 그럼에도 불구하고 이 시기에는 자아정체감을 확립하고 가족으로부터 독립된 성인
|
|
메뉴펼치기
