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성기기
2. 에릭슨의 심리·사회적 발달단계 이론
1) 유아기 : 기본적 신뢰감 대 불신감
2) 초기 아동기 : 자율성 대 수치 및 의심
3) 학령 전기 : 주도성 대 죄책감
4) 학령기 : 근면성 대 열등감
5) 청소년기 : 자아정체감 대 역할혼미
6) 성인초기 :
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성취도도 낮으며 불량행동을 많이 하는 편이다.
2. 의료적 방임
아동의 건강유지에 필수적인 의료서비스 제공을 하지 않는 상태를 말하며, 정기적인 신체검사 혹은 진료를 받지 못하게 하거나 아픔을 호소해도 적절한 조치를 제공하지 않는다
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예언을 통한 자기성취
(5) 패배자 이데올로기
2. 형성 배경
3. 다른 이론적 입장과 관심의 차이
4. 연혁
5. 특징
6. 대표적 주장자와 주장 내용
(1) 레머트
(2) 베커와 슈어
7. 낙인이론의 공헌과 비판
(1) 공 헌
(2) 비 판
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성 대 죄책감(3~6세, 남근기)
- 자율성을 기초로 진취성과 자발성의 획득 - 욕구에 대한 기회의 박탈, 과도한 벌
④ 근면성 대 열등감(6~12세, 잠재기)
- 학교에서의 성공경험, 자신감 - 학교에서의 실패경험, 무능력감
⑤ 자아정체감 대 역할혼미(1
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특징 및 문제점을 제시하고, 가족의 건강성 증진을 위한 해결방안에 대해 토론하시오.
1. 현대가족의 특징
2. 현대가족의 문제점
3. 가족의 건강성 증진을 위한 해결방안
[참고문헌]
[결혼과가족]
성차로 갈등을 겪은 실제 경험을 나누고,
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, 심리적으로는 자아정체감의 혼란을 펀는 등 신체 생리 정서 정신 발달의 불일치로 대단히 혼란을 경험하는 시기이다. 따라서 청소년비행의 근원적인 문제는 청소년기의 특성에 기인하는 바가 크다. 즉, 청소년 문제행동의 많은 부분이 그
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자아정체감의 형성을 방해한다.
학습장애는 정상적이라고 볼 수 있는 정신능력을 갖고 있으면서 어떤 원인으로 학습능률이 향상되지 않는 경우를 말한다. 그중
학습지진아 및 학업지체아는 지적 소질 이외의 요인 때문에 학업성적이 떨어지
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, 전남대, 2009 1.
서론
1) 영화 ‘마이키 이야기’ 소개
2.
본론
1) 영화에서의 마이키의 발달과정
2) 영아기 발달이론 특징
(1) 보울리의 애착이론
(2) 프로이드의 이론
(3) 에릭슨 심리 사회적 이론
3.
결론
4.
참고문헌
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성문제
1) 중년여성의 개념
2) 중년기의 특성
3) 중년여성의 문제
3. 중년여성 자원봉사활동의 필요성
1) 사회참여의 증진
2) 자원봉사활동의 생활화 실현
3) 대인적 서비스의 보완
4) 유휴인력의 활용
5) 자아정체감 향상
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성하는 데도 큰 몫을 한다．
(1) 제목은 문장이다
신문제목은 낱말이나 구절이 아니라 문장인 것이 원칙이다. 물론 상황에 따라 어떤 효과를 위해 구절과 낱말을 쓸 수도 있다. 그러나 일반적으로는 주어와 술어가 분명한 하나의 문장이라야
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