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정의, 특성, 자녀양육 문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원 방안을 모색하여 설명하시오.
1) 맞벌이가족
① 정의
② 특성
③ 자녀양육
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수 있다.
참고문헌 : 청소년 문화론 (양성원)
인성교육의 이해와 실천 (정창우 지음, 교육과학사) 1. 서론 - 발달과업의 정의
2. 본론
2.1 청소년기의 발달과업
2.2 문화의 특성과 구성
2.3 2.3 창의적 체험활동
3. 결론
-참고문헌
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자아정체감에 관한 연구 비교 연구”, 경기대, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 대중문화와 청소년의 가치관
2. 구체적인 사례를 통한 대중문화가 청소년기의 가치관에 미치는 영향
1) TV 교양ㆍ시사 프로그램
2) TV 드라마
3) 연예 오락 프
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정보통신사회와 윤리
Ⅱ. 정보사회에서의 생활변화와 도덕성 문제
1. 생활변화 현상
2. 정보화사회 도덕적 정체성의 문제
Ⅲ. 정보통신사회와 도덕의 정체성:기존 도덕의 활용인가? 새로운 도덕의 수립인가?
Ⅳ. 사이버스페이스에서
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정감도 획득할 수 있게 되는 것이다(황경애,2013).
3. 목적
가. 역할진단을 통해서 자기의 문제를 인식하도록 한다.
나. 억압된 감정과 갈등해소를 돕게 한다.
다. 건강한 자아확립을 돕도록 한다.
4. 목표
- 본 프로그램은 청소년기 자녀를 둔 부
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정의
2) 한국 사회의 인터넷 환경
3) 인터넷 중독 & 사이버 범죄 현황
4) 연구보고서 목적과 방향
Ⅱ. 본 론
1. 소셜 미디어 중독
1) 소셜 미디어의 정의
2) 소셜 미디어의 현재 상황
3) 소셜 미디어 중독 원인 분
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정신과 장애 아동을 위한 사회 기술 훈련, 한국인지행동치료학회
태은영(2005), 소집단 독서교육 프로그램이 유아의 사회적 기술에 미치는 영향, 단국대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회기술의 정의
Ⅲ. 사회기술의 교수방법
1. 관찰학습
2. 모방
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정도 또한 보다 심각한 양상을 나타낼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 중년기의 특성을 정의, 범위, 가족생활주기 안에서의 특성들로 열거하고 이를 바탕으로 중년기의 위기에 따른 중년기 프로그램의 필요성을 서술해 보았다. 중년
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;자아개념 발달
I. 자아개념의 정의
II. 자아개념의 구성요소
1. 제임스의 자아개념 구성요소
2. 쿠퍼스미스의 자아개념 구성요소
3. 하터의 자아개념 구성요소
III. 아동기 자아개념 발달
IV. 자아개념 연구의 최신경향
* 참고문헌
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정의 ……………………………………… 5
2) 시설 청소년의 우울 ……………………………………… 8
3) 시설 청소년의 스트레스 ………………………………… 10
III. 명상치료 프로그램 …………………………………………… 1
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