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정서발달, 인하대 교육대학원, 2011
주정혜, 아버지 양육참여와 만 2세 영아의 사회정서발달과의 관계, 경원대학교 교육대학원, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달이론의 개념
1) 발달의 정의
2) 발달의 원리와 단계
2. 영아기 및 유아기
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정도의 다양성에 근거한 집단별 특성에 맞는 성교육 및 개입대책이 수립되어야 한다.
(5) 청소년 유해환경을 규제하고 감소시키는 노력이 필요하다. Ⅰ. 성문제행동의 개념
1. 성문제 용어의 개념
2. 올바른 성의 개념 및 정의
3. 성
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정체감 형성이나 진로 결정, 스트레스 해소, 고민상담 등에 있어서
친구의 기능이 중요해지며 긍정적, 부정적 영향을모두 받게 된다. 이 시기
에 친구들로부터 심리적 사회적 지지를 받지 못하고 관계의 경험을 수립하
지 못하면 자아정체감
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자아정체감의 형성이라는 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 부모와 자녀를 포함한 모든 기성세대와 젊은이들은 서로의 입장을 바꾸어서 격의 없는 대화를 나눌 수 있어야 하고, 이러한 대화를 통하여 청소년들은 올바른 자아정체성 정립을 위
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자아개념,진로의식 성숙 및 학업성취도가 직업포부수준에 미치는 영향,서울대학교 석사학위 청구논문. 1. 서론
2. 자아정체감의 개념
3. 청소년기 자아정체성 형성의 중요성
4. 청소년기 어려웠던 문제에 대한 대처(본인 사례)
5. 청소
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자아정체성이란 대인관계, 역할, 가치 및 신념 등에 있어서 자기가 지니는 고유성에 대한 자각과 이에 부합되는 자기통합성과 일관성을 견지해 나가려는 의식, 무의식의 노력으로 보고 있다(서봉연, 1988).
청소년기 자아정체감 형성의 중요성
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청소년기의 특성
2. 청소년기 자아정체감 발달의 특성
3. 자신의 청소년기 자아정체성 형성 및 영향 요인(혹은 배경)
4. 청소년기 자아정체성이 이후의 삶에 미친 영향
1) 직업 만족도 상승
2) 대인관계
3) 위기 극복
5. 자신의 인생에
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정 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2013
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
노안영(2012).상담심리학의 이론과 실제 .서울:학지사. 1. 서론
2. 자아정체감의 개념
3. 청소년기 자아정체성 형성의 중요성
4. 청소년
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자아정체감의 발달 및 측정에 관한 연구, 충남대학교 대학원
김영희, 1989, 중고등학생들의 자아정체감에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문
남상인, 1999, 대학생의 정체성과 정신건강, 교육과학사
서봉연, 1992, 청소년기의 자아
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청소년기의 개념
1-4.청소년기의 가장 중요한 발달과업
1-5.자아정체감의 개념
1-6.자아정체감의 구성요소
1-7.청소년기 자아정체성 형성의 중요성
1-8.자아정체감과 관련된 갈등 사례
1-9.참고자료
2-1.서론
2-2.청소년기의 발달 특성
2-3.
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