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청소년기의 정의
II. 청소년의 심리적 발달
1. 청소년기에 나타나는 기본적인 변화
1) 생물학적 변화
2) 인지적 변화
3) 사회적 변화
2. 청소년의 주변환경
1) 가정
2) 친구
3. 청소년기의 심리사회적 발달
1) 자아정체감
2) 성
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정옥분(2009)「발달심리학 전생애 인간발달」학지사
조아라(2010)「에릭슨의 생애주기 발달 단계에서 바라본 교회 내 선교교육 프로그램」총신대학교 선교대학원 석사학위논문
Ivor Morrish 저, 이용남 역(1987)「교육이론의 선구자들」교육과학
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청소년기의 자아개념
청년기는 자아개념이 현저히 발달하며, 자아개념의 확립은 청년기의 주요 발달 과업이다. 청년 초기에는 자아개념이 급격히 발달하나 정서적으로 불안전하고 이상이 지나치게 높아 이유 없는 반항이나 독단적인 경향이
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자아정체감의 확립은 개인의 삶의 질을 높이고, 미래에 대한 명확한 비전을 제시하는 중요한 과정이다.
6. 참고문헌
김민희, \"자아정체감의 형성과 발달에 관한 연구\", 한국심리학회지, 2018.
이승우, \"청소년기의 자아정체감 유형에 따른 발
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자아탄력성에 어떠한 영향을 미치는지의 관점에서 살펴본다.
Ⅲ. 연구방법
1. 프로그램 구성
본 프로그램에서는 첫째, 여성가족부에서 주최하고 한국청소년활동진흥원에서 주관하는 2012 꿈과사람속으로 청소년해외자원봉사단에 참여한 소외
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성립배경과 특성에 관한 연구”, 경기대, 2003
- 정광희, “중학생의 발달과 행동 특성 이해”, 한국교육개발원, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기의 정의
2. 청소년기의 인지발달 특징
3. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고자료
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상담
I. 청소년상담의 역사
II. 청소년상담의 정의
1. 상담의 개념
2. 청소년상담의 개념
III. 청소년상담의 영역
1. 청소년상담의 범위
2. 청소년상담의 문제영역
3. 청소년상담의 활동영역
4. 청소년 내담자의 특징
* 참고문헌
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정체감
(1) 성 역할의 정의
(2) 성 역할 발달의 이론
(3) 성 역할 고정 관념과 심리적 양성성 이론
3. 성역할 정체감의 선행 연구
4. 학교 생활 적응
5. 자기표현
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 측정도구
Ⅳ. 결과
1. 남녀공학여부에 따른 성
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자아개념이 청소년비행에 미치는 영향. 중앙대학교 박사학위논문. 1992
▶ 염태호, 김정규 ： 비행청소년의 성격특성과 성격유형. 소년원의 절도범과 폭력범을 중심으로.형사정책연구 2권 4호. 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년의 정의와 청소년비
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정현숙, 최현실, 유계숙, 2007, 결혼학 개론, 상명대학교 출판부
놀이중심의 인지행동치료 프로그램이 이혼가정 아동의 부모이혼에 대한 지각에 미치는 영향 / AU\')\">양선미 1.서론
2.이혼의 정의 및 개념
3.이혼 현황
4.이혼의 원인
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