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자연관이라고 볼 수 있다. 근대 서구의 자연관과 종교와의 관계 (과학)
1. 근대 자연관
(1) 데카르트 자연관(기계적 철학)
(2) 베이컨 자연관
(3) 보일 자연관
2.. 근대 서양의 자연관과 종교와의 관계
1) 시계 은유(William Paley)
2).자
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낯선 도시는 그야말로 자연의 재앙 속이었던 것이다. 자연과 어울림을 이루어야지 인간이 살아 갈수 있다는 것을 이 영화는 보여주고 있다, -동양의 자연관
-동양의 종교관
-동양의 세계관
-영화에서 말하고자 하는것이 무엇인가.
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동서양 문화사, 단국대학교출판부
이순권 저, 2006, 희소 공통 역사, 열린교육
http:/blog.naver.com/woonjin1
http://cyberschool.co.kr/(사이버 스쿨)
http://khweb.kyunghee.ac.kr/(경희대학교) Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 전근대사화란
Ⅲ. 동양의 근대
1. 중국의 근대
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관의 확립 제도적 불평등의 개선, 공동체 의식 확립 등 많은 부분에 있어서의 의식개혁과 제도개혁이 있어야 되지 않을까 생각해 본다. Ⅰ. 환경이란?
1. 자연환경에 대한 인식
1) 동양의 자연
2) 서양의 자연
3) 동․서양 자연의 차
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자연관은 교육에 크게 기여하는 바 있을 것이다.
끝으로 민족주의교육과 관련된 문제다. 물론 오도된 편협한 민족주의교육은 엄히 경계해야 되겠지만 그러나 우리가 명심해야 될 것은 “내 것이 없을 때 남의 것은 영원히 내 것에 도움이 되
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관을 전제로, 대자연관을 바탕으로 ‘베풀기 사상의 실천’이며, 거기에는 ‘보은사상’이 호응된다. 그리고 흥부는 ‘청렴정신’과 ‘근면 성실정신’이라는 생활태도를 지니는데, 여기에는 ‘사필귀정’의 신념이 뒷받침된다. 그리고 미
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자연관)를 정신의 내면성의 강조(정신의 형이상학)와 연결지워 이를 이원론(二元論)이라고 하였다. 이원론은 동시에 근세사상 전체에 통하는 이원성 의 표현이다.
근대철학의 아버지로 불리는 데카르트는 수학자로서는 기하학에 대수적 해
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서양의 자연관
1. 그리스의 자연관
2. 중세 기독교의 자연관
3. 근대의 자연관
1) 르네상스의 자연관
2) 근대의 자연관
Ⅱ. 서양의 교육사
1. 고대 교육
1) 그리스 교육(스파르타와 아테네의 교육 비교)
2) 사상가 Rome
3) 사상가 Quintilianus
2
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관념론철학』, 이강조 역, 서울, 서광사, 2008
코플스톤, 『18·19세기 독일철학』, 표재명 역, 서울, 서광사, 2008
박영식, 『서양철학사의 이해』, 서울, 철학과현실사, 2000
서양근대철학회, 『서양근대철학의 열가지 쟁점』, 서울, 창작과비평사,
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관
3. 코메니우스의 인간관
1) 인간은 하나님의 형상이다
2) 인간은 합리적 존재라는 것이다
3) 인간은 타락한 존재이다
4. 코메니우스의 자연관
1) 하나님의 속성으로서의 자연
2) 하나님의 생명책으로서의 자연
3) 하나님, 인간, 자연의 관
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