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근대 일본 사립대학의 성립에 관한 연구, 고려대학교 대학원 박사학위 논문, 1993.
______, “기독교계 학교에 의한 근대 한국 고등교육 고찰”, 교육문제연구 제6집, 고려대학교 교육문제연구소, 1994.2.
______, “근대 한일 기독교계 대학의 형성
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동서양의 사고관의 차이점을 살펴볼 수 있는 근거가 되기도 한다. 즉, 서양은 시작과 끝이 분명히 존재하는 직선적인 사고관이라 할 수 있는 반면 동양은 원구조의 순환하는 사고를 따른다고 볼 수 있었다. 개인적으로 시작이 있다면 끝이 있
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관
3. 과학과 인생관 논쟁
4. 인생관의 특징(장군매)
5. 호적의 과학적 인생관
6. 논쟁의 구도와 결과
7. 근대화와 서구화
8. 중화인민공화국의 건설과 마오쩌둥
9. 덩샤오핑의 개혁개방과 공산당 지도부의 변천
10. 오늘의 중국
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1. 서구 중심주의에 관한 소고.hwp
2. 서구중심주의에 대한 이해.hwp
3. 서구중심주의의 극복방안.hwp
4. 아바타에 나타나는 서구중심주의.hwp
5. 아바타에 나타난 서구중심주의에 대한 회의적 시각.hwp
6. 영화 300에 나타난 서구중심주의.hwp
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동양의학의 기원
2) 중국의학의 역사
2. 한의학의 특징
3. 한의학의 원리
4. 한의학의 생리와 병리
Ⅳ. 서양의학
1. 서양의학의 발달사
2. 서양의학의 특징
(1) 의학에서의 해부학의 의미
(2) 질병관 : 존재(entity)와 현상(phenomeno
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동양화 산책, 허유, 2000년, 다빈치.
한국회화의 전통, 안휘준, 1988년, 문예출판사.
조선시대회화사론, 홍미표, 1999년, 문예출판사.
한국회화, 국립중앙박물관, 1977년, 통천문화사.
한국의 미술과 문화, 안휘준, 2000년, 시공사. 1. 서론
Ⅱ. 조
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서양조경사 교재
노트필기
www.injok.com
www.traval.choson.com 목 차
르네상스
제1장 터스카니의 르네상스
제2장 로마ㆍ로마근교의 빌라
제3장 후기 르네상스
제4장 프랑스 : 앙드레 르 노트르
제5장 튜우더ㆍ스튜어드조의 영국(16C)
근세-
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자연처럼 생명력 넘치는 제천국제음악영화제의 풍성한 즐거움을 보여준다.
▶ 트레일러
<내 생에 가장 아름다운 일주일>의 민규동 감독이 특유의 따뜻하고 섬세한 감정을 살려 제3회 제천국제음악영화제(JIMFF)의 트레일러를 제작했다.
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서양의 역사(갈등의 2천년), 교양사
· 김진웅 외 2명, 서양사의 이해, 학지사, 1994
· 스티븐스. C, 나종일 역, 봉건제란 무엇인가, 탐구당, 1978
· 성백용, 봉건제에서 자본주의로의 이행과 세계 체제론, 까치출판사, 1996
· 쿨본, 봉건제의 이해, 민
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서양교육사>> Albert Reble, 문음사, 2005
<<서양교육사연구>>, 성기산, 문음사, 1993 <1> 페스탈로치의 생애 (1746~1827)
<2> 페스탈로치의 교육사상
(1) 인간관
가. 자연주의적 인간관
나. 인간 발달단계
(2) 교육관
가. 교육
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