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미친다. 이러한 지식은 교직의 실천
적 지식을 함양하기 위해 상황을 이해하는 데 기여할 수 있다. 그래서 교사
에게 교양교육은 중요하며, 폭넓게 학습되도록 해야 한다. 교직 관련 교양
은 교육실제와 관련되는 것으로 심리학, 철학, 사회학,
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교육을 받을 수 있는 권리와 그에 따른 공교육제도가 확립되었다.
* 여성에 대한 학교교육을 주장하고 초등학교 교사로 여자를 채용함으로써 여교사의 출현을 가능하게 하였다.
* 기초교육으로서의 가정교육의 의미를 부각시켜 가정교육 개
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교육을 하는 것도 좋으나, 각 개인에 좀 더 초점을 두고 필요한 부분들을 충족시켜주는 것이 더 중요한 부분이라 여긴다.
과거가 있기에 현재가 있고, 그를 통해 미래의 모습을 볼 수 있듯이 교육에 있어서도 마찬 가지이다. 과거에 어떤 교육
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주
1주
1주
1주
1주
185(2.9)
주 1) : 1∼3학년은 연간 50주, 4∼6학년은 연간 40주.
자료 : 통일교육원,「북한이해」, p.270.
대학 교과내용은 학교 및 전공별로 큰 차이가 있다. 그러나 전공분야와 상관없이 공통과목으로 정치사상 과목인 '주체철학', '
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철학을 우리에게 마련해 주고 있음을 잊지 말아야 한다.
참고 문헌
1. 조화태, 정재걸 공저. 교육사. 한국방송 대학교 출판부, 1999
2. 최종삼, 체육사. 보경문화사, 1993
3. 조명렬, 나영일 공저. 체육사. 형설출판사, 1977
4. p몬로저 교육사개설.
5.
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교육의 가치를 성선설(性善說)에 두고 자연주의 교육을 제창한 루소의 대표작이다.
에밀은 어린이에 대한 새로운 인식을 촉구하면서 한 인간이 교육이라는 제도를 통해 자율성(自律性)과 미덕(美德)을 갖춘 인간으로 성장하는 모습을 다루
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주장의 타당성을 인정하는 근거가 될 것이다. 이런 의미에서 필자는 심신 동일을 주장하는 동일론은 아직도 충분히 연구되어야 할 가치가 있다고 생각한다.
참고 도서>
1> J. Cearl < 심리철학과 과학 > 김용관譯, 소나무, 1987
2> P. M. Chu
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르네상스
1) 이탈리아 르네상스의 역사적 배경
2) 이탈리아의 르네상스 발전
3) 이탈리아 르네상스의 예술과 철학, 과학
4) 이탈리아 르네상스의 한계
2. 북유럽의 르네상스
Ⅲ. 결 론 - 변혁으로서의 르네상스
# 참고문헌
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주제와 사회적 맥락을 올바르게 파악하기 위해서는 철학, 미학, 인류학, 심리학, 사회학, 민족지학, 종교사, 경제사, 자연과학과 기술의 역사를 참고하고 문학사와 음악사와의 연관성도 파악하면서 종합적인 관점에서 바라보아야 한다.
아울
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미만 영아용 프로그램
제11장 만 2세 영아용 프로그램
제12장 만 3~5세 유아용 프로그램
제13장 혼합연령 프로그램
제14장 보육·교육 평가 및 평가결과의 활용
제15장 제도적 평가: 유치원 및 어린이집 평가
* 각 장별 출제예상문제 (해설포함)
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