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자유주의의 등장
3-1. 신자유주의의 개념
3-2. 신자유주의의 특징
3-3. 신자유주의 복지체제의 원칙
3-4. 신자유주의에 대한 평가
[4] 제3의 길의 모색
4-1. 제3의 길 가치
4-2. 제3의 길 원칙
4-3. 제3의 길 특징
4-4. 제3의 길과
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적용사례
1) 시?군에 대한 시책평가
2) 실?과간 경쟁력 평가
3) 일몰제도
2. 서울시의 적용사례
1) 목표관리제의 도입
2) 실, 국 단위 책임예산제도 도입
Ⅵ. NPM(신공공관리, 신공공관리론)에 대한 비판적 입장
Ⅶ. 결론
참고문헌
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특징(공통점)
(3) 중상학파의 주요인물 요약
4. 시장자율적인 자유무역정책과 국가주도적인 중상주의 정책의 비교
(1) 자유무역정책이 더 \'효율적\' 이다.
(2) 중상주의는 경쟁력 강화를 위한 \'보호\' 기능이 있다
5. 한국의
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)
1) 마그나 카르타
2) 15, 16, 17세기 경제발전과 ‘인권’의 탄생
Ⅲ. 인권의 중요성
Ⅳ. 인권의 역할
Ⅴ. 인권의 자본주의
Ⅵ. 인권의 정부형태
Ⅶ. 인권의 사회복지시설
Ⅷ. 인권의 프랑스혁명
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 에라스무스의 생애와 저서
Ⅲ. 에라스무스의 시대적 배경
Ⅳ. 에라스무스의 교육특징
Ⅴ. 에라스무스의 교육사상(교육철학)
Ⅵ. 에라스무스의 교육단계와 교육방법
Ⅶ. 에라스무스의 교육사적 의의
참고문헌
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> Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
▒ 1, 서머힐 학교의 의의
▒ 2, 서머힐 학교의 정책
▒ 3, 서머힐 학교의 문제점
▒ 4, 서머힐 학교의 어려움
Ⅲ. 결 론
▒ 1, 요약
▒ 2, 서머힐 학교교육이 우리나라 대안학교에 주는 시사점
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자유주의의 상호의존학파는 테크놀로지의 발달과 시장의
세계화가 촉진되면서 결국 민족국가의 국경선과 주권이 무의미하게 되리라고
딘고 있다. 그러나 이는 어디까지나 경제학자로서의 상호의존학파의 주장이고
정치학자로서의 상호의
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평가받는 철의 여인, 대처 수상도 작은 정부를 만드는데 그 기초를 하였다. 더불어서 국민의 정부(김대중 대통령)에서도 작은 정부를 주장하며
많은 부분을 민영화 했다. 작은 정부는 비단 우리나라 뿐 만아니라 전 세계적으로 작은 정부를
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발달 과정
1) 1945년 이전의 독일 사회복지발달 과정
2) 1945년 이후-1975년까지의 독일 사회복지 발달 과정
3) 독일이 조합(보수)주의 유형의 복지국가로 발달하게 된 주요 요인
6. 자유주의 대표국가 미국의 사회복지 발달 과정
1) 1945년 이전
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발달 과정
1) 1945년 이전의 독일 사회복지발달 과정
2) 1945년 이후-1975년까지의 독일 사회복지 발달 과정
3) 독일이 조합(보수)주의 유형의 복지국가로 발달하게 된 주요 요인
6. 자유주의 대표국가 미국의 사회복지 발달 과정
1) 1945년 이전
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