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추진되고 있다. 구체 1. 통합교육의 개념
2. 통합교육의 필요성
3. 협력적 접근의 정의
4. 협력적 접근의 원칙
5. 협력적 접근의 구성원 역할
6. 협력적 의사소통 방법
7. 협력적 접근의 실제 사례
8. 협력적 접근의 효과와 과제
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개념 정의
2. 용어 변화에 따른 통합교육의 개념 변화
3. 통합교육의 필요성
4. 포함식 통합의 개념
5. 모음식 통합의 개념
6. 포함식 통합과 모음식 통합의 차이점
7. 통합교육의 실제 적용 사례
8. 통합교육의 과제 및 전망
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장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률 1. 통합교육의 개념
2. 통합교육의 필요성
3. 통합교육 정책 현황
4. 통합교육 운영 원칙
5. 통합교육 프로그램 사례
6. 통합교육 교사의 역할
7. 통합교육의 효과와 문제점
8. 통합
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통합학급의 개념과 필요성
2. 협력교수의 정의와 역할
3. 팀티칭의 개념 및 유형
4. 협력교수를 통한 팀티칭의 효과
5. 팀티칭 실행 절차
6. 교사 역할 분담의 중요성
7. 교사 역할 분담 방법 및 사례
8. 팀티칭의 도전과 해결 방안
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장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법 1. 통합교육의 정의
2. 통합교육 개념의 역사적 변화
3. 통합교육의 필요성
4. 통합교육의 목표
5. 통합교육의 방향
6. 통합교육의 지향점
7. 통합교육의 실제적 적용 사례
8. 통합교
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장애아동복지지원법(2011. 78. 4. 제정, 시행 2012. 78. 5)
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회복지 행정실무 : 이세
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추진되었 1. 통합교육의 개념과 목적
2. 통합교육의 법적·제도적 배경
3. 최근 통합교육의 주요 이슈
4. 통합교육 현장의 동향
5. 통합교육의 효과와 문제점
6. 발전 방향 및 개선 과제
7. 사례 분석
8. 결론 및 제언
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사례관리 등의 사회복지행정적 접근은 더욱 중요한 의미를 갖게 될 것이다. 본인은 특히 우리나라가 직면하고 있는 저출산 고령화 문제, 사회 양극화 심화, 다문화 사회로의 전환 등의 과제들을 해결하기 위해서는 전문적이고 체계적인 사회
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사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 장애인복지의 이해
1. 장애인복지의 개념과 특성
1) 장애인복지의 개념
2) 장애인복지의 특성
2. 장애인복지의 이념
1) 정상화
2) 탈시설화
3) 사회적 역할강화 이론
4) 사회통합
II. 우리나
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차별(불평등)과 장애인차별
Oliver(1996, 30-42)는 장애 문제에 대해서 크게 두 가지 이론적 관점, 즉 ‘개인 모형’(individual model)과 ‘사회 모형’(social model)이 존재한다고 주장한다. ‘개인 모형’은 장애의 문제를 장애로부터 야기된 기능적 한
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