|
장애 1)주의력결핍/과잉행동 장애의 개념 및 분류 2) 주의력결핍/과잉행동 장애의 원인 3)주의력결핍/과잉행동장애의 치료 2. 소뇌와 주의력결핍/과잉행동장애 3. 운동과 뇌신경 세포 4. 운동과 주의력결핍/과잉행동장애 5, 정서 및 행동 장
|
|
|
비행심리와 인성지도, 법무부, 1994
- 청소년 부교재 및 정신건강 선별검사 도구 개발 연구, 건강증진사업지원단, 2007
- 정서 및 행동장애, 시그마프레스, 2005
- 정서 및 행동장애의 이해, 변호걸, 문음사, 2004
- 정서 행동장애의 이해 : 사례중심적
|
|
|
품행장애
I. 진단
1. 자기보고
2. 자기평가
3. 직접관찰
II. 원인
1. 유전요인
2. 생물학적 요인
3. 가족요인
4. 심리적 요인
5. 종합
III. 예후
1. 청소년기
2. 성인
3. 공격성과 범죄
4. 성별 차이
IV. 예방 및 처방
* 참고문헌
|
|
|
자폐성 장애의 정의 및 개념
2. 역학
3. 원인론
4. 자폐증의 임상 증상
1) 행동 특성들
2) 사회관계 형성의 장애
3) 의사소통의 장애
4) 행동이나 관심의 폭이 극도로 제한된 증상
5) 부수적으로 동반되는 증상
5. 발병 시기
|
|
|
장애(자폐증) 등급판정기준에 따라 어느 등급에 적절한지를 임상적 진단평가과정을 통하여 판단한 뒤 등급을 정한다.
3) 발달장애(자폐증)로 인한 능력장애(disability) 상태의 확인
발달장애(자폐증)인에 대한 임상적 진단평가와 보호자 및 주
|
|
|
장애의 안전성
2) 발달경로
5. 병인론
1) 학습된 행동으로서의 공격성
2) 가족의 영향
3) 또래관계
4) 인지적,정서적 영향
5) 생물학적 영향
6. 평가
1) 면담
2) 행동평가척도
3) 행동관찰
7. 치료
1) 약물치료
2) 부모훈련
3
|
|
|
장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (15점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐성 장애의 정의
2. 자폐성 장애의 원인 및 특성
3. 자폐성 장애의 판별
4. 자폐성 장애의 교육 방법
Ⅲ. 결론
3. 정서 및 행
|
|
|
평가 방법 및 도구
▶Check-List를 통해 평가
참고문헌 -
곽형식 외(2003). 인간행동과 사회환경.
권순황(2001). 농문화 접근 태도에 따른 청각 장애 학생의 언어 선호도 연구. 미간행 박사학위 청구논문.
김상균(1997), 학생비행예방 및 선도를 위한
|
|
|
평가방법으로는 일반적으로 장애의 유형을 구분하기 위해 개발된 정신장애 진단기준 통계편람(DSM-IV-TR)을 이용하는 경우가 많다. 정서 및 행동장애가 의심되는 아동을 대상으로 부모의 임상적 증언, 심리 평가 및 신체적 검사 등을 통해 외현
|
|
|
자폐장애의 원인
1. 자폐장애의 원인
2. 자폐증 원인은 금속대사 단백질 이상
Ⅱ. 자폐장애의 특성
1. 사회적 특성
2. 의사소통적 특성
3. 행동적 특성
Ⅲ. 장애 판정기준 및 문제행동이 갖는 의미
1. 뇌병변장애 판정기준
2. 자폐아의
|
|
메뉴펼치기
