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모델
4) Ware와 Vann Joines의 성격적응모델 비교
5) 성격적응유형의 근원
6) 성격적응유형의 질과 묘사
7) 성격적응유형에 따른 문제해결태도와 타인과의 관계
8) 개입 방법
Ⅲ. 연구결과 및 분석
1. 일반 사항
2. 양육스트레스 정도
3. 성격적
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장애아의 특성
1. 지적 특성
2. 개념 형성
3. 기억특성
4. 말·언어 특성
5. 학업성취
IV. 청각장애아의 교육적 접근방법
1. 교사
2. 교육과정
1) 언어 프로그램
2) 공학기기의 활용
(1) 보청기
(2) 진동 촉각기
(3) 자막 영상자료
(4
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장애인 가족의 문제와 서비스 지원 욕구
2. 장애인가족 지원서비스의 원칙
3. 장애인가족 지원서비스 사례
1) 장애영유아 조기교육
2) 방과후 이동교육 및 지도
3) 부모교육
4) 부모 동료상담
5) 가족상담
6) 가족관계 강화
*참고문헌
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장애아 치료와 교육. 대구 대학교 출판부.
강위영·공마리아 (1998). 주의력결핍아동의 교육프로그램. 대구 대학교 출판부.
국립특수교육원 (1996). 주의력결함 · 과잉행동 아동지도
김선자 (2003). 미술활동 프로그램이 ADHD유아의 행동에 미치는
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, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 자폐장애아(자폐성 장애아동)의 교육 및 지도(치료)방법
I. 놀이치료
II. 안아주기법
III. 감각통합 훈련법
IV. 동작법
V. 행동치료
VI. 약물치료
* 참고문헌
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강화되어야 할 것이다.
참고문헌
- 김수진. 특수아 부모교육론. 서울: 동문사, 2018.
- 정진숙. 특수아부모교육론. 경기도: 교문사, 2021. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아 가족의 생애주기별 역할 및 요구
2. 특수아의 생애주기에 적합한 지
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부모교육에 관련된 선행연구를 살펴보면, 애착증진을 위한 부모교육 프로그램 개발이 주를 이루고 있는데, 임숙빈(1996년)은 ‘모아 애착 증진 프로그램’에 관한 연구를 통해 효과적인 모-아 상호작용을 위한 어머니 교육강화는 자폐성 장애
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아동 정신건강의 개념
Ⅱ. 기본적 정서의 종류와 기능
Ⅲ. 아동 정신건강의 중요성
Ⅳ. 문제의 발생 요인
Ⅴ. 아동 정신건강의 문제 유형
Ⅵ. 아동의 정신건강을 위한 사회복지적 개입방안
Ⅶ. 사 례
<참고문헌>
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. 청목출판사 1. 아동 정신건강의 개념
2. 기본적 정서의 종류와 기능
3. 아동 정신건강의 중요성
4. 문제의 발생 요인
5. 아동 정신건강의 문제 유형
6. 아동의 정신건강을 위한 사회복지적 개입방안
7. 사 례
- 참고문헌
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Education Initiative：REI)
5) Inclusion (완전통합)
3. 통합교육의 혜택(장애아동, 일반아동에게 미치는 혜택)
1) 장애아동에게 미치는 해택
2) 일반아동에게 미치는 해택
3) 부모에게 미치는 해택
4) 사회에 미치는 해택
4. 성공적인 통합교육
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