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장애인이 살고 있는 지역사회 안에서 일할 곳을 찾고, 실제로 현장에서 경험하고 훈련하는 지원고용프로그램의 적용이 이들의 직업재활을돕는 적절한 방법이 될 수 있을 것이다.
이처럼 정신장애인 각자에게는 독특한 개인사, 증상, 치료 그
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장애인복지에 관한 정책결정이나 사업운영면에서 상호조정 기능이 미약한 점이다. 또한 전달체계간에 유기적 연결성, 통합적인 조정계획 기능이 결여되어 있으며, 복지사업의 지방이양으로 중앙집권적인 특성이 장애인복지정책이 제대로
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장애인복지관을 비롯한 이용시설을 확충해야 한다. 이들 이용시설은 지역별로 기능별로 고르게 분포되도록 해야 한다.
넷째, 장애인의 사회통합을 위한 국가, 사회적 노력을 강화해야 한다. 장애인복지의 궁극적 목표는 장애인이 모든 시민
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장애인, 정신제체 또는 시각장애인의 직업재활을 위한 충분한 대책이 될 수는 없다. 따라서 중증장애인에 대한 그리고 장애유형에 따른 차별적인 정책접근과 전문적 서비스의 제공이 적극적으로 모색되어야 한다. 장애등급 3급 이하 경증장
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장애인에 대하여 치료, 교육, 취업 등 장애유형에 적합한 재활시책과 자립기반을 확충해가야 한다. 이에 따라 다음과 같이 실천과제를 제시한다.
1) 의료재활서비스로써 각 분야의 전문가들이 신뢰를 바탕으로 가족과 함께 환자의 사회복귀를
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장애인에게 의료 및 직업재활의 기회를 부여하기 위한 시설의 기능을 분화발전시켜야 하며, 시설보호 이외에 일일보호센터와 지역단위의 시설도 구비해야 할 것이다. 편의시설 측면에서 장애인의 활동을 실질적으로 지원하기 위해서는 건물
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장애우를 추가하였고, 또한 국가는 장애인시책에 관한 계획을 수립하여 매년 각 의결과 국회보고, 내용 공포를 의무화한 것이 우리나라 「장애인복지법」과 다른 특색이라 할 수 있다. 그러나 일본의 장애인기본법은 장애우정책의 이념과 기
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장애인연합 등 여성장애인단체 및 관련행사 등에 대한 지원을 강화함으로써 여성장애인 스스로의 힘으로 권익을 도모하고 또한 장애인 및 그 가족에 대한 교육적인 측면 등 여성장애인에 대한 인식개선의 효과도 기하도록 한다.
6) 여성장애
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장애)을 위한 재활전문가의 역할
Ⅶ. 전환교육(특수, 직업, 장애)의 문제점
1. 전환교육 체계의 미비
2. 전환교육 유형의 다양성 부족
3. 교육과정 운영의 자율성 부족
4. 전문인력의 미비
Ⅷ. 향후 전환교육(특수, 직업, 장애)의 제고 방안
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가족해체 실태 및 복지대책(한국여성개발원의 보건복지부 용역 보고서, 2000). 1. 가족복지정책의 도입배경
2. 가족복지의 의의
2.1. 가족의 정의 및 개념
2.2. 가족복지의 개념
2.3. 가족복지의 기능
2.3.1. 가족복지 기능
2.3.2. 가족보
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