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장학 실태 및 교사인식에 대한 조사연구 연세대학교 정경대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 장학에 대한 개요
1) 장학의 개념
2) 유치원 장학의 개념
2. 유치원 장학의 기능과 방법
1)
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개념 및 수준 ……………………………………………p.2~3
2. 반성적 사고 함양을 위한 방안 …………………………………………… pp.3~4
3. 영유아 교사를 위한 장학의 목적과 유형 ……………………………………………pp.4~6
4. 영유아 교육기
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장학 시대
(1955 - 1970)
☞ 수업과정의 개발과 수업효과 증진에 대한 강조.
☞ 장학사는 교과의 전문가
☞ 과학과 수학 과목의 수정, 보완이 교육과정 개발의 최대의 관심사. 제1절 장학의 개념과 유형
1. 장학의 개념
2. 장학의 발달
3
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장학제도.
교과별로 전문화.
협동장학 시대
(1930 - 1955)
☞ 인간적이고 민주적인 장학.
☞ 장학사 : 가르치는 일을 교사가 잘할 수 있도 록 도와주는 협력자, 조력자로서의 역할. 제1절 장학의 개념과 유형
1. 장학의 개념
2. 장학의 발
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장학담당자가 된 후에도 그 자질을 향상시킬 수 있도
록 교육 및 연수프로그램을 정비해야 하고 이런 것은 행정적, 법적, 제도
적 뒷받침이 선행되어야 한다.
2) 장학행정조직의 지방분권화
지역의 특성을 고려한 다양하고 창의적인 교육활동
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장학ㆍ협동장학ㆍ수업장학ㆍ발달장학으로 개념이 변해 왔다.
③ 우리나라에서는 장학과업이 수준별로 전문화되어 체계적 장학활동이 이루어지고 있다.
④ 우리나라에서는 엄격한 훈련과 자격제도로 장학 전문직(장학사ㆍ장학관 등)을 양성
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장학활동
Ⅵ. 교실수업개선을 위한 놀이활동
1. 말기차 놀이
2. 기대되는 효과
3. 활동 방법
Ⅶ. 향후 교실수업개선을 위한 제언
1. 교사의 용어(발문?조언?지시)를 학습 상황에 따라 적절히 구사하며 아동 중심 활동으로 수업을 전개한다
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1. 시?도교육청과 시?군?구교육청의 위상과 역할 조정
2. 교육 전문 행정직 제도 도입-교육 행정직 임용제도 개선
3. 지역교육청의 현장 교사 장학위원회 제도 도입
Ⅷ. 재해관리 행정체제
Ⅸ. 중소기업지원 행정체제
참고문헌
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사이버대학의 기본적 고찰
1) 사이버교육의 개념
2) 사이버교육의 특성
3) 사이버대학의 특성 및 사회적 필요성
4) 사이버대학의 유형
(1) 일반대학의 일부 교과목의 사이버수업화
(2) 일반대학의 사이버캠퍼스화
(3) 원격교육대학의 사
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역할
3. 일반 이용자와 소규모 기업
1) 추측하기 어려운 패스워드의 이용
2) 바이러스 백신의 최신성 유지
3) 패치 업데이트
4) 여과 프로그램 사용
5) 케이블 모뎀, xDSL, 위성 등 초고속인터넷을 이용하는 경우
Ⅷ. 결론
참고문헌
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