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정책정보센터, http://ipcp.edunet4u.net/%7Eteacher14/index.htm
김돈규. 1990. 북한의 교육학. 문맥사 Ⅰ 북한의 교육 체제
가. 교육 제도
나. 교육 내용 및 방법
Ⅱ 북한의 특수&과외 교육
가. 특수 교육제
나. 북한의 과외활동
Ⅲ 남북한 교
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활용 수업 모형
6. 포트폴리오
7. 개념분석 수업 모형
8. 확언하기(affirming)
9. 북한 어린이 초대하기(초대장 만들기)
Ⅴ. 통일교육의 유의점
Ⅵ. 통일교육의 실상
Ⅶ. 독일의 통일교육이 주는 시사점
Ⅷ. 통일교육의 방향
1. 과정으
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특히 남한으로 이주한 북한의 이산가족에 대해 동포애적 사랑과 관심의 태도를 갖도록 하며, 경제적. 문화적 우월감을 지양하도록 해야 한다.
3) 정책적 지원
남북이산가족의 상봉 및 재결합 시 발생할 상호 갈등 및 부담을 최소화시키기 위해
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예산의 현황
3) 통일외교 예산의 추이(역대정부 또는 최근 10여년 이상)
2. 외국사례
Ⅲ. 통일외교 예산의 분석
1. 통일외교 예산의 편성 방향
2. 통일외교 예산의 특징
3. 분야별 분석
Ⅳ. 평가 및 제언
Ⅴ. 참고문헌
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5.2 북한 영화의 역사성과 특수성
5.3 북한 영화를 통해 본 북한
6. 통일공간과 문화, 그 비판적 재해석
6.1 통일에 관련된 연구
6.2 패러다임 전환과 자문화 성찰의 중요성
6.3 남북간의 이질화를 초래한 지난 50여년
7. 나오는말
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특성
5) 북한이탈주민의 문제점
2. 직업훈련제도의 이론적 배경
1) 직업훈련의 개념
2) 북한이탈주민의 직업훈련제도 현황
Ⅲ. 조사설계
1. 연구가설
2. 조사대상과 조사방법
1) 조사대상
2) 조사방법
3. 연구모형
4. 변수의 정의
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정책의 주요쟁점 및 입법과제”, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 참고도서가 다루고 있는 사람들의 삶과 나의 삶을 참고한 우리 사회에서의 성적차별
2. 구체적 사례를 통해 본 성적차별과 다른 많은 종류의 차별과의 밀접한 관계
Ⅲ 결론
Ⅳ
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동포) 고용 동향
3) 외국인근로자 인권 침해 유형
Ⅳ. 외국인근로자 고용허가제 내용
1) 외국인근로자(단순노무인력) 고용절차
2) 외국인근로자 재고용
3) 외국인근로자의 사업장 이동
4) 외국인근로자 채용 시 4대 사회보험 가입
5) 외국
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정책
(3) 인종적 이분법
3. 대학의 `닥꽈` 운동의 출현
(1) `닥꽈`의 출현
(2) 제2세대 닥꽈운동
(3) 이후의 이슬람 학생운동 조직들과 PAS
4. 닥꽈 교육과 학교의 대응
(1) 이슬람으로의 `의식화` 과정
(2) 당국의 학생운동 탄압
5. 닥꽈 운동
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평화통일과 기독교
*서론
1.최근의 북한현황
2.통일을 위한 남북의 노력
*공동경비구역JSA
*본론
1.본론: 북한의 종교정책 전개
2.본론: 통일을 향한 교회의 역할과 사명
3. 탈북자에 대한 태도
*결론
하나가 되는 그 날까지
<소감>
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