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학교의 진로교육 목표
Ⅴ. 진로교육(진로지도)의 과정
1. 자기이해
2. 직업세계의 이해와 경험
3. 진로와 학습
4. 의사 결정
5. 직업준비
6. 직업의 확정
7. 생산적인 직업인
Ⅵ. 진로교육(진로지도)의 실태
1. 초등학교에서 교과활동을
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학교사회복지의 대상자는 학생과 학생을 둘러싸고 있는 가족 및 지역사회라 할 수 있다. 청소년기에 있는 학생들은 심리적 특성으로 인한 불안과 부모와의 관계. 친구관계, 이성교제 등으로 정서적 문제나 부적응 행동을 보일 수 있다. 빈곤
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학교나 가정, 종교기관에서 좋은 멘토의 지원이 필요하다.
비행, 폭력, 약물남용, 성행동, 세대 간의 갈등, 정신건강의 악화, 학교 부적응 등 청소년의 문제들은 심각한 사회문제일 뿐만 아니라 청소년이 건강한 성인으로 성장하는 데 있어 심
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생활보장법등 사회보장관련법령에 따른 급부수령, 기술교육(위탁 교육을 포함) 등
평택 시 청소년 쉼터.
- 설립목적
가정과 학교, 사회에서 부적응의 문제 (가출 및 배회, 비행, 학교에서의 부적응으로 인한 징계 및 학업유예)를 겪고 있는 청
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행동과 관련된 개인 및 조직 특성에 관한 연구, 숭실대학교 대학원 박사학위논문
전국대학사회복지교육협의회(1999), 사회복지개론, 서울 : 유풍출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자원봉사활동의 정의
Ⅲ. 자원봉사활동의 동향
Ⅳ. 학부모 자원봉
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학교 교육, 사회의 무관심등을 만연시켰다. 이러한 상황 속에서 많은 청소년은 가정, 학교, 사회 및 사회전반에 걸쳐 다양한 문제행동을 표출하고 있다.
참고문헌
김유숙, 가족치료 이론과 실제, 학지사, 2003.
이태연, 생활속의 정신건강, 신정
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학교, 2010
김진이 외 1명, 유아의 ‘사회성’개발 보육프로그램의 기본 모형, 한국영유아보육학회, 1998
박병동, 사회성 훈련 집단 상담 프로그램이 초등학생의 인성교육에 미치는 영향, 아주대학교, 1999
이혜정, 초등학교 저학년의 학급단위 사
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기능적 결손으로 인한 갈등초래
3.학교 요인
-학교 부적응 및 학업 입시스트레스
-교우관계의 부적절, 또래집단의 영향력 가출이란?
가출의 유형
가출의 원인
우리나라 가출실태
가출로 인한 문제
가출 대책, 개선 및 방안
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원인 및 특성
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 원인
3. 학습장애의 특성
(1) 읽기장애
(2) 쓰기장애
(3) 산수장애
Ⅱ. 학습장애 가족과 치료예방
1. 학습장애의 치료와 예방
2. 학습장애 아동의 부모와 가족
Ⅲ, 학습장애 치료사례
1. 학습
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학교 부적응과 자존감이 낮아 또래관계가 좋지 않았던 것 같다. 의사소통이 사회생활에서 서로 공통된 의미를 조성하고 서로의 행동의 영향을 주고받으며 협동하면서 생활을 영위하는데 가장 기본적인 것이기 때문에, 만족스런 가정과 사회
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