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부적응자를 위한 집단을 구성할 수 있다.
⑤비슷한 연령의 동질성 집단을 구성할 수 있다.
⑥비슷한 연령의 이질 집단혼성 집단을 구성할 수 있다.
⑦목적의식이 다른 구성원들의 집단도 가능하다.
⑧2~3명의 친척친구가족 모임도 가능하다.
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부적응 원생 개별화교육
2. 사회적응 교육
1) 원생 현장 직업교육
2) 성교육
3) 목욕 프로그램
4) 식당 프로그램
5) 현장학습
6) 등반대회
3. 자존감 향상 교육
1) 생일잔치
2) 만남의 날 행사
3) 체육대회
4) 환경정화 운동
4. 지역사회 일치
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행동발달과 환경」, (서울: 수문사,1974)
프로이드 저, 이재광 역,「프로이트의 두 발자취」, (서울: 하나의학사,1995)
Joseph Sander 저, 이무석. 오무근 공역, 「안나 프로이트의 하바드 강좌」, (서울: 도서출판 하나의학사, 2000)
최외선 저,「여성과
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학교 아동(42.2%)에 대한 학대가 대부분으로 부모교육을 통해 아동의 발달단계별 행동유형을 부모가 잘 이해할 수 있도록 하고 문제행동 또는 부적응 행동에 대하여는 적절한 지도와 치료가 이루어 질 수 있도록 지역사회 차원의 지원체계 구
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생활지도시범사업이 아닌 학교사회사업 시범학교로 운영
4. 교육인적자원부는 2004년 5월부터 2005년 4월까지 1년간 사회복지사를 활용하는 연구 사업을 새로 시작했다.
5. 그 목적은 요보호학생, 부적응학생 및 학교 폭력의 상존 등 교육현장의
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학교사회사업가는 학생의 부적응 문제에 대해 사정하고 상담할 뿐만 아니라 학생과 학교, 가정, 지역사회자원을 연계함으로써 보다 폭넓은 차원에서의 개입을 통해서 인터넷 과다사용으로 인해 나타나는 다양한 문제행동을 예방하고 치료활
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학교 운동
*노작학교 운동
*예술교육 운동
*학생들의 자발적활동을 발달시킴
*새로운 교육이념과 목적으로 학교를 건립운영
*미국의 아동해방운동
*아동중심 교육
*생활중심 교육
*전인교육
*작업과 유희, 지리와 역사, 수학과 자연과학
*민주
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부적응학생에 대하여 학교와 가정, 지역사회가 연계하여 부적응학생이 공교육에 적응할 수 있도록 도와야 한다
넷째. 공교육에 적응하지 못하는 학생들은 대안교육을 통해 공교육 틀 안에서 생활할 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과
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부적응학생에 대하여 학교와 가정, 지역사회가 연계하여 부적응학생이 공교육에 적응할 수 있도록 도와야 한다
넷째. 공교육에 적응하지 못하는 학생들은 대안교육을 통해 공교육 틀 안에서 생활할 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과
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아동학대의 원인
10. 아동학대의 발생원인
11. 아동학대의 유형
12. 우리나라 아동학대 현황
13. 아동학대의 영향
14. 아동학대 관련법
15. 아동복지사업의 문제와 대책
16. 아동복지사업의 개선방향
17. 아동복지의 발전과 과제
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