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전라남도교육청, 제7차 교육과정에 따른 학년별 교과별 성취기준 평가기준 개발
정범모·이성진(1995), 학업 성취의 요인, 서울 : 교육출판사
한국교육과정평가원(2001), 제7차 교육과정에 따른 성취기준 평가기준 - 초등학교 5학년, 교육인적자원
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전라남도교육청지정 제 7차 교육 과정 연구보고서, 2001
서울특별시교육청, 제7차 교육과정의 이해, 서울 : 지은문화사, 2000
한국교원단체총연합회, 제7차 교육과정 수정·보완에 대한 의견서, 2001
한국교육개발원, 제7차 교육과정 편성·운영 방
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남원농공고등학교, 다양한 봉사활동 과제 적용을 통한 봉사생활 습관 형성, 전라북도
송이남, 남천의 사군자, 출판사 : 예경산업사, 1990
전라남도목포교육청, 현장 체험학습 지도 자료, 1998
한국교육개발원, 학교에서의 컴퓨터 도입과 활용 방
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도덕성에 관한 연구』, 동아대학교 대학원, 2000
한국의료윤리교육학회, 『의료윤리학』, 계축문화사, 2001
지춘상, 『상엿소리, 전남의 민요』, 전라남도, 1998
톨스토이, 고일 옮김, 『이반 일리치의 죽음』, 작가정신, 2005
최절주 『해피 엔딩,
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도 연구내용-”,『 한국건설관
리학회 학술발표대회 논문집』
7. 심창수(2011)“ BIM Manager”, 중앙대학교 BIM Manager 교육프로그램의 교육자료, pp. 46
8. 이송헌, 배민혁, 김성훈(2010) “BIM을 이용한 호남고속철도 제 4-2공구 공사관리 통합시스템 소
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도 방안(교육전남 6월호), 광주 : 전남 교육청, 1994
◈ 이원종, 인성교육, 교육자료 제40권, 서울 : 한국교육출판, 1996
◈ 전라남도교육연구원, 인성교육 지도자료(교육연구 제740집), 광주 : 동진문화사, 1997
◈ 한국 교육 출판, 인성 지도 자료집,
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도적 학습력 신장
민영숙(2002), 심화·보충 자료 개발 적용을 통한 수준별 학습의 효율화 방안, 현장교육연구보고서
전라남도교육청(1997), 자기주도적 학습력을 기르는 열린 학습 방법, 영문화사
화순제일중학교(2001), 단계별 과정학습을 통한
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문화연구소
◈ 선화여자중학교(1998), 제7차 교육과정 개정을 위한 재량활동 교육과정의 편성·운영 방안, 교육부 지정 연구학교 보고서
◈ 전라남도교육청(2000), 교육전남
◈ 황윤한(1995), 제7차 교육과정과 구성주의적 교육, 교육학연구 Ⅰ.
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도 방안 운영보고서
전라남도 교육청(1996) : 열린교육 지금 나부터 실천합시다, 영문화사
창녕 창녕초등학교(2000) : 수학과 개별화·생활화 교수-학습 방법 연구, 도 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개별화학습(개별화수업, 교육지도)의 의미
Ⅲ. 개별
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전라남도교육청 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명
(1) 매슬로우의 자아실현적 인간관
(2) 매슬로우의 동기위계설 특징
(3)
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