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도록 교육의 과정을 주도해야한다.
C : 교육에서 경쟁은 아동을 동기화시키는 중요한 수단이라고 생각한다. 그러므로 교사는 경쟁을 적절히 활용할 필요가 있다.
①A ②B ③A, C ④A, B, C
1. 존듀이
2. 실용주의
1) 실용주의의 의미
2) 실용주의의
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남도교육청, 학교재량시간 운영프로그램, 마산 : 중앙당인쇄사, 1996
* 부산광역시교육청, 자기주도적 학습을 위한 창의적 재량활동 자료집, 2001
* 한국교육개발원, 초·중등학교 재량활동 교육과정 편성·운영 연구, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 재량
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남은 형제들도 모두 뿔뿔히 헤어지고 맹인학교에 들어가게 되었지만 이미 남들보다 학습 진도가 5년이나 뒤쳐진 상태였다고 합니다. 하지만 남보다 늦더라도 반드시 대학에 진학하여 유학을 떠나겠다는 목표를 갖고 결국 연세대학교를 4년
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(6) 곳간채
3. 양반집의 정원
4. 지역별 서민의 집의 소재와 모양(형태)
1) 남부 지방
(1) 전라도
(2) 경상도
2) 중부 지방
(1) 경기도
(2) 강원도
3) 북부 지방
(1) 평안도
(2) 함경도
참고문헌
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도의 홍보물 제작/ 국내외 주류 유통업체 배포
▆ 국내외 박람회 참가/ 홍보 마케팅 지원
≪ 사 진 ≫ 1. 선정이유 / 조사방법
2. 기업 / 제품 소개
3. 마케팅 환경분석
1) 시장조사
2) SWOT
3) 경쟁기업 분석
4. ‘봉’STP
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도하는 것이 도덕적 실천 동기에요.
도덕적 실천 동기에 이르는 방법에 대해 이야기 한다.
- 도덕적인 실천 동기에서 나온 행동이 아니면 아무리 남을 위하는 행동이라도 옳지 않을까요?
-남에게 칭찬받기 위해 혹은 이익이 돼서 도덕적 행위
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전라남도 나주시
회사설립일
2009년 4월 2일
기업형태
국내법인체
주업종
배 와인(과일발효주)(도수14%)
부업종
배 소주(25%), 배 양주(40%)
자본금
500억
주요수출국
중국, 일본
사업자등록
국세청 음식료품제조업 [발효주] 업종코드 155203 등록
국
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남농악에서는 양반·참봉·할미 등과 같은 잡색이 목가면을 쓰고 춤추며, 또한 조리중과 비리쇠·창부·홍적삼 등의 춤이 있다. 그 밖에도 여천지방의 농악에서는 거사·각시를 비롯하여 암·수 동물을 가장한 가장춤이 있고, 진도농악에서는
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자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역 :
2) 서비스 대상 :
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
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도덕 교사의 모습
1) 일반적 역할
(1) 교과서 위주에서 다양한 자료 위주로
(2) 개별 학습에서 협동학습으로
(3) 학생들에 대한 낮은 기대에서 높은 기대로
(4) 말하는 교사에서 듣는 교사로
(5) 고립의 문화에서 협조의 문화로
2) 구체적인 도
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