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발표하 였다.
Ratbot의 경우 쥐의 뇌에 여러 개의 전극을 심고 특정한 명령에 해당하는 전기 신호를 뇌에 보냄으로써 조종하는 이의 의도대로 움직이도록 만든 생체 로봇이다.
이러한 Ratbot의 만든 이유는, 살아있는 쥐의 경우 인공 지능보다 똑
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발표했다.
인터넷자료
www.kida.re.kr/woww (검색일: 2004.08.25)
http://www.mofa.go.jp/mofaj/area/takeshima/index.html (검색일: 2004.07.28)
신문및 기타
프레시안, 2004.05.20
미국 우주 신문, 2005년 8월 24일
연합뉴스, 2004.07.22
동아일보, 2004.06.20
조선일보, 2004.01.10 1
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. 1. 실습의 목표
2. 필요한 장비 및 재료
3. 설계 실습 진행 계획
4. 위상 제어 루프의 기본 개념
5. PLL 회로의 구성 요소
6. 실험 절차 및 방법
7. 결과 분석 및 해석
8. 개선 사항 및 추가 연구 방향
9. 실습 시 유의사항
10. 결론 및 요약
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자료(□) 및 유의점( )
교수 활동
학생 활동
자료제시 및 관찰 탐색
실험 결과 발표
비교
전기가 통하는 물체의공통점
.조별로 역할을 분담한 뒤 준비한 물체를 회로 검사기로 차례대로 검사합니다.
.회로 검사기를 연결했을 때, 전구에 불이
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전자공학 연구도 활발히 이루어지고 있다. 또한, 유전자 및 생물공학 연구 사업에는 과학원의 세포 및 유전자공학분원, 생물분원 실험생물학연구소, 농업과학원 등이 참여하고 있다.
3. 재료공학 분야
재료공학 부문에서는 집적회로에 사용
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전자형을 완성한다.
-탐구활동에 대한 답과,
자료 해석한 결과를 발표하고, 발표내용을 주의 깊게 듣는다.
1. 열성 형질
2. 유전병이 아니다.
3. tt 순종인 경우에만 유전된다.
15분
10분
탐구활동지(1)
미맹은
장애가
아니라
고 설명
한다.
탐구
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회로를 이용해서 열에너지로 전환하기
라. 본시 학습 목표 도달을 위한 소집단 구성도
- 4명씩 8조로 구성
과학과 활동지
5학년 반
보충
학습
지
단원명 : 8. 에너지
교과서 : 82~83쪽 실험관찰 : 60쪽
차 시 : 3/7
모둠:
<활동1>
(1) 철사를 여러
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연계
Ⅵ. 멀티미디어 및 인터넷 /WWW를 활용한 수업의 진행
1. 발표자 인터넷 홈페이지의 수업 및 수업보조자료
2. 인터넷 자료를 이용한 수업
Ⅶ. 멀티미디어 및 인터넷 /WWW를 활용한 수업의 효과
Ⅷ. 결론
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발표자의 인터넷 홈페이지 수업 및 수업보조자료
1)인터넷 홈페이지의 수업자료
2)인터넷 홈페이지의 수업 보조자료
2.인터넷 자료를 이용한 수업
Ⅴ.멀티미디어 및 인터넷/WWW를 활용한 수업의 효과
Ⅵ.결론
1)긍정
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자료를 주변에서 모을 수 있도록 연간 계획서를 배부한다.(정보통신 활용매체를 활용도 가능함)
(2) 단원에 알맞은 자료를 찾고 분석하여 학습과 연관시켜 진행한다.
(3) 조별 주제를 선정하고 자료를 수집하여 스크랩하고 발표한다.
참고문헌
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