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학습, Jigsaw학습, 집단 학습, 순서 선택 학습, 물레방아 학습 등을 열린 영어 수업에 적용하면 효과적이다.
다. 열린 영어 교육에 활용할 수 있는 교수법으로는 한 가지 특정 교수법에 의존하기 보다는 전신 반응법(Total Physical Response), 자연 접근
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전통 음식을 탐구하는 식도락 여행도 개발하여야 한다. 또한 관광활동으로 활동적인 스키와 레프팅에 대한 희망이 높아, 동절기에 스키상품, 하절기에 레프팅 등의 체험관광상품을 전략적으로 개발할 필요가 있다. 그 외 한류를 소재로 한 스
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학습의 장소로 유명함
자연과 교육 연계 사업
생략
교육관광사례
조에쓰 市 체험 교육 관광
기간
원칙적으로 연중(2박3일코스)
장소
조에쓰 市 전역
대상
초,중,고등학생
경비
1인당 27,000엔( 한화 약 29만원)
내용
전통공예 등 100가지
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한.몽관계 개관
1> 한.몽관계 개황 2>한․몽 민속문화의 비교 관점 3> 한.몽간의 친밀성 4>한.몽경제협력
2. 대통령의 몽골 방문 의의와 주요 성과
1> 몽골 방문의 의의 2> 주요 성과와 기대 효과 3> 결론 및 향후 협력 과제
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놀이시 지켜야 할 규칙
화장실에서 안전하게 다니기
4
등 하원길의 안전교육
지정된 장소에서 줄서서 기다리기
차가 완전히 섰을 때 승 하차하기
차창 밖으로 손, 고개를 내밀기 않기
등원시 미리 나와서 차 기다리기
5
유괴, 미아에 대
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기능
(3) 조직단위를 조성하는 기능
(4) 의사결정기능의 집중화 기능
(5) 지도성의 강화 기능 제 1 절 지도성의 의의
제 2 절 지도성 연구의 제접근
제 3 절 지도성 상황이론
제 4 절 새로운 형태의 지도성 이론
제 5 절 지도성과 권위
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전통적 민속이벤트
2. 지역축제
3. 스포츠이벤트
4. 문화예술이벤트
5. 국제회의
6. 전시형 이벤트
Ⅳ. 이벤트의 특징
1. 장관성
2. 소속감과 연대의식
3. 의예성
4. 유희성
5. 사실성
Ⅴ. 이벤트 관광과 프로그램
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놀이를 하는 것을 주도한 것과 단오날 풍년민속단오제에 어르신들을 모시고 가는 것과 어버이날 행사를 하는 것 또한 풋굿때 젊은 층에 흥미에 맞게끔 사회자와 밴드부 초청 등에서 볼 수 있듯이 젊은 층이 많이 참여를 하면서 그들에 맞게끔
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의의
니일의 교육사상과 서머힐이 준 영향은 두 가지로 나누어 살펴볼 수 있다. 첫째는 니일이 끼친 직접적인 영향으로 많은 진보적인 학교를 탄생시키고 진보적 교육운동에 불을 붙인 점이다. 둘째는 니일의 간접적인 영향으로 비록 전통적
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효과적인 개별학습의 모델연구, 발레 연구논문 제 7집
유성수, (1973), 올바른 무용 교육과의 수립을 위한 고찰, 이화여자 대학교 대학원 미간행 석사학위 논문
유성영, (1985), 무용의 창작과정과 학습지도의 형태, 부산교대 논문집 제 21권
육완
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