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놀이와 일
제 16장 지리와 역사의 의의
제 17장 교과로서의 과학
제 18장 교육적 가치
제 19장 노동과 여가
제 20장 이론적 교과와 실제적 교과
제 21장 자연과와 사화과: 자연주의와 인문주의
제 22장 개인과 세계
제 23장 교육
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학습의 형태가 통합적인 것을 도모하고 있는데 통합중심의 교육과정은 유아교육의 특성상 가장 적합한 것이라고 할 수 있다. 이상과 같이 우리나라 유치원 교육과정은 제 7차에 걸쳐 개정이 되어 왔으며 이에 대한 특징들을 살펴보았다.
앞
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전통 불교무용의 지향
2. 현대적 불교무용의 지향
Ⅵ. 불교와 불교상
1. 보살상(菩薩像)
1) 대세지보살상(大勢至菩薩像)
2) 관음보살상(觀音菩薩像)
3) 보현보살상(普賢菩薩像)
4) 문수보살상(文殊菩薩像)
5) 십일면관음보살상(十一面觀音
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의의는 다음과 같다(오정수，류진석，2009: 305-306). 첫째, 지역사회주민의 주체성과 역량을 강화하고 지역사회의 변화를 주도하는 조직운동이다. 둘째，주민참여의 활성화에 의해 복지권리 의식과 시민의식을 배양하는 사회권 확립운동이다.
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의의를 제기하는 작품이다.
결 론
올바른 성을 이해하고 사회 속에 적응시켜나가기 위해 우리는 학습을 통한 절제된 성문화를 접하게 된다. 가장 쉽고 자연스럽게 다가오는 영화라는 방송매체를 통해 간접경험을 하고, 머릿속 생각과 상상을
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효과적이었다. 그러나 기술의 발달 등 사회의 급격한 변동과 민주주의의 변동은 리더십의 내용이나 유형의 변화를 요구할 수 있다. 즉, 개인중심 리더십에서 집단중심 리더십으로, 권위주의적 리더십에서 민주주의적 리더십으로, 수구적 리
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학습(programmed learning)
③ 회의 .토의(conference-discussion)
(2) 기술습득을 위한 교육훈련방법
① 직장내훈련(On the Job Training : OJT)
② 비즈니스 게임(business game)
③ 역할연기(role playing)
인적자원의 보상관리
1. 보상의 의의와 관리원칙
2. 보상수준과
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효과적으로 활용하고, 전문가와 일반 시민에 대한 교육 도 함께 병행하여 문제해결의 중심에 대하여 보다 적극 대처해야 한다. 1. 아동복지란?
2. 아동복지의 발전과정
3. 아동복지의 이념
4. 아동복지의 5대 원칙
5. 아동복지의 필
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기대가 우리에게 더욱 절실해질 것으로 전망된다. 1.서론 : 새 방송위의 위상
1) 골격법, 윤곽법으로서 방송법의 원천적 한계
2) 독립규제위원회론의 실상과 허상
3) 방송위원회의 위상에 관한 철학적 배경으로서 방송통신 융합론의 실
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학습과 호기심 충족, 이용 가능한 보건시설 활용하기
만성신부전이라는 질병이 완치될 수 없다고 느끼고, 마지막 희망인 신장이식 또한 불투명하다고 느끼고 있다. 이러한 상황에서 자신에게 조언을 해줄 수 있는 누군가의 도움을 기대하고
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