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전통놀이가 유아들이 즐길 수 있는 것이 되기 위해서는 세시 풍속과 밀접하게 연관되어 있는 것보다는 때와 장소를 구애받지 않고 일상적으로 놀 수 있는 것이 되어야 한다.
5. 전통놀이의 7가지 유형
① 대근육 활동
- 대근육 활동의 범주에는
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소집단 독서교육 활동계획
(1) 독서와 독서교육
(2) 유아기 독서교육의 개념
(3) 독서능력에 대한 발달단계
(4) 독서자료에 대한 이해
(5) 독서교육 프로그램
(6) 독서교육 프로그램 활동계획안
(7) 사후검사(관찰 및 검사)
2) 전통놀이활동을
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민속극은 정치적 상황이 불리하게 조성 되서 쇠퇴.
① 일제의 간섭은 민속놀이를 억압하고 엄격한 제약을 두었다.
② 사회경제적인 변화로 탈춤의 전승이 어려워졌다. 탈춤은 민중예술로 일관하다 쇠퇴.
⑸ 판소리는 일정한 지역에서 이어
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놀이
현대 놀이와 대립되는 개념으로 예로부터 전해 내려오는 모든 놀이(궁정 놀이, 외래 놀이 중에 우리나라 화된 놀이까지 포함)를 말한다. 전래 놀이는 놀이를 미시적으로 본 전통놀이와 거시적으로 본 민속 놀이를 모두 일컫는 말로 사용
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전통놀이의 교육적 가치,교육적 효과, 유아 전통놀이의 환경조성,사례,평가 분석
1. 유아 전통놀이의 의의
유아 전통놀이는 어린이들의 전통문화 이해와 정체성 확립에 중요한 역할을 한다. 전통놀이는 단순한 놀이 활동을 넘어 민속문화
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전통놀이는 대체로 민속적인 요소와 자연환경, 지역적 특색이 반영되어 있으며, 세대 간의 연결과 문화 유산의 전달 역할을 담당한다. 이는 단순한 오락을 넘어 생활 방식과 가치관이 반영된 문화적 표현이며, 구체적인 사례로는 우리나라의
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놀이를 하는 모습이었다. 제기를 발로 차면서 신체의 균형을 잡고, 눈과 손의 협응을 통해 신체활동을 할 수 있는 모습이었다. 앞 구르기와 옆 구르기를 혼자 할 수 있으며 즐겁게 활동에 참여함 연필잡기가 바르며 소 근육이 발달하여 자유롭
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놀이를 하는 모습이었다. 제기를 발로 차면서 신체의 균형을 잡고, 눈과 손의 협응을 통해 신체활동을 할 수 있는 모습이었다. 앞 구르기와 옆 구르기를 혼자 할 수 있으며 즐겁게 활동에 참여함 연필잡기가 바르며 소 근육이 발달하여 자유롭
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전통음악지도)의 장단중심학습
1. 장구 연주법
1) 자세
2) 연주법
2. 장단 지도
1) 장단 지도 방법
2) 장단 지도상의 유의점
Ⅵ. 국악교육(한국전통음악지도)의 민요중심학습
1. 전통 춤사위와 함께 하는 민요 부르기
2. 손 놀이와 함께 하
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6. 개선점
Ⅴ. 금산인삼축제의 개선방안
1. 농바우 끄시기 메인 프로그램으로의 업그레이드 방안
2. 산안 지게 놀이 업그레이드 방안
3. 탑제 및 디딜방아 놀이
4. 금산 좌도 농악을 이용한 거리 퍼레이드
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
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