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구성을 완성하였다.
-참고문헌-
중국고대소설사, 전인초 저, 신아사, 1992.
중국문학사ⅠⅡ, 김학주의 공저, 한국방송대학교 출판부, 1995.
중국소설사의 이해, 중국소설연구회, 서울학고방, 1998.
중국역사와 문학, 김병수 편저, 학문사, 1996.
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평가
1. 평가의 분류
1) 재량 활동 교육과정 편성?운영 평가
2) 재량 활동 학습 상황 평가
3) 자기 주도적 학습 능력 평가
2. 평가의 실제
1) 재량 활동 교육과정 편성?운영 평가
2) 재량 활동 학습 상황 평가
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
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성격이론가들과 마찬가지로 그의 사례연구 방법론 역시 주관적 측면 때문에 비판받기는 하지만 Maslow의 성격이론은 많은 이들에게 영향을 끼치고 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주
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전통적인 교육에서 벗어나 각 개인의 독자성을 실현하는 것을 목표로 한다
Ⅳ. 평생교육(평생학습)의 확산
Ⅴ. 평생교육기관(평생교육시설)의 정의
Ⅵ. 평생교육기관(평생교육시설)의 분류
Ⅶ. 평생교육기관(평생교육시설)의 실제
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대한 경쟁 장려 제도를 구축한다.
8. 방송의 규제가 제작자들을 해방시키도록 해야 한다.
Ⅲ. 공영방송의 공공서비스
Ⅳ. 공영방송의 역할
Ⅴ. 세계 공영방송 분류
Ⅵ. 해외공영방송의 사례
1. 영국 BBC
2. 영국 채널4
참고문헌
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전통적인 교육 이론과는 달리 쓰기 과정의 어느 부분에서나 가능
Ⅲ. 쓰기의 종류
1. 산문 쓰기
2. 시 쓰기
3. 실용문 쓰기
Ⅳ. 글씨(글씨쓰기, 글자쓰기)와 집필자세
Ⅴ. 글씨(글씨쓰기, 글자쓰기)와 연필
1. 연필을 바르게 잡는 방법 지
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구성 단계
2) 프로그램 소개
3) 선수지식 검사 단계
4) 학습단계
5) 사전검사 단계
6) 처치단계
7) 사후검사 단계
8) 추수검사
2. 자료의 수집 및 분석
1) 자료의 수집
2) 자료의 분석
3. 결과
1) 가설 1
2) 가설 2의 검증
Ⅸ. 결론
참고문헌
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한국 프랑스 사학회, 프랑스사연구 제15호, 2006
이재원, 『특집2:제국주의의 식민통치 성격 비교 프랑스-알제리』, 역사비평사, 역사비평 1995년 봄호(통권 30호), 1995
장석훈 옮김, 『제국주의와 식민지』, 대한교과서, 2003
장 카르팡티에 외, 『
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구성요소
(1) 주의과정
(2) 파지과정
(3) 운동재생과정
(4) 강화와 동기 과정
3) 관찰학습의 강화
3. 상호결정론
4. 자기규제
5. 사회화 연구
1) 공격성
2) 성역할
3) 친사회적 행동
4) 시범과 설교
5) 자기조절
6. 자기효
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구성된다
Ⅳ. 사이버공동체(가상, 인터넷공동체)의 구성원리
Ⅴ. 사이버공동체(가상, 인터넷공동체)의 동향
1. 초창기
2. 발전기
3. 정착기
Ⅵ. 사이버공동체(가상, 인터넷공동체)의 문제점과 사례
1. 플레이어-운영진의 논쟁
2. 플레이
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