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구적 접미사와 관련해서 살펴볼 측면은 (1가)와 (1나)로 압축된다. 의미론적 추상화와 관련해서 논의할 수 있는 것은 ‘-같-’이 있다. 중세국어에서는 ‘다’가 비교의 의미로 사용된 예만 발견된다. 그에 비해 현대국어에서는 ‘같다’가 ‘
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특징을 찾기 어려워 ‘갈’의 의미를 하나로 결정할 수가 없다.
2) 식물의 명칭을 만드는 데에만 사용되는 접두사들에는 ‘곰, 돌-, 들-/ Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 파생어의 구분
2.1 파생어
2.1.1 접두 파생어
2.1.2 접미 파생어
Ⅲ. 맺음말
<참고
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국어의 조어법
2. 1. 접두 파생법
15세기 국어의 접두 파생법은 현대국어와 같이 뒤에 오는 어근의 뜻만 제한하는 기능을 하며, 접미 파생법에 비해 생산적이지 못한 것이 특징이다. 15세기 국어에서 접두 파생법에 의해 만들어지는 단어의 품사
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국어학33
박종순(2002), 신어 형성의 양상과 특성연구충남대 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ 서론
1. 연구 이유 및 목적
Ⅱ. 본론
1. 분야별 특징
2. 품사별 특징
3. 기원별 특징
4. 조어 특징
4.1. 단일어
4.2. 합성어
4.3. 파생어
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품사 형용사
1. 형용사의 특징
2. 형용사의 활용형
1) 미연형
2) 연용형
3) 종지형
4) 연체형
5) 가정형
3. 보조 형용사
4. 형용사의 구성
1) 명사 + 형용사
2) 동사 + 형용사
3) 형용사 + 형용사
4) 형용사어간 + 형용사어간 + しい
5) 접미어가
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글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의 이해
Ⅵ. 고전 문학의 흐름
제4장 현대 문법
Ⅰ. 언어와 국어
Ⅱ. 문법의 체계
Ⅲ. 표준어 규정과 한글 맞춤법
Ⅳ. 어법에 맞는 문장
제5장 한 문
Ⅰ. 한자의 이해
Ⅱ. 한자 성어와 속담
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2. 고유명사 표기를 통한 접미사의 쓰임
2.1. 지명․인명 접미사
2.2. 파생접미사 ‘-엉/앙’, ‘-억/악’
Ⅳ. 부여에서 출토된 목간에 나타난 문법체계
1. 판독과 해석
2. 처격조사 ‘中’의 쓰임
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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국어의 사동 표현의 의미상의 차이가 정확하게 위의 이야기와 맞아떨어지는 것은 아니다. 앞에서 그렇지 않은 경우의 예도 충분히 살펴보았기 때문이다.
그렇기 때문에 두 사동 유형의 직접 사동, 간접 사동의 의미 파악 문제는 단순하게 도
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접미사 남자들
열거(그런 따위) - 의존명사 쌀, 보리, 콩 들을 곡식이라고 한다.
③ 만
비교 - 조사 이것은 그것만 못하다.
시간 표현 - 의존명사 떠난지 사흘 만에 돌아왔다.
⑶ 수를 적을 때는 ‘만’단위로 띄어 쓴다.
⑷ 두 말을 이어주거
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접미사가 붙어서 된 말.............................12
제4절 합성어 및 접두사가 붙은 말.........................15
제5절 준 말.................................16
제5장 띄어쓰기...........................................19
제1절 조사........................................
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