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했나요?
개인정보
노출되었을까요?
어떤형태로,
무엇이 노출되었을까요? 1. 유비쿼터스의 시대의 양면성
2. 사이버공간의 청소년과 사이버문화
3. 정보의 디지털화가 야기시키는 문제들
4. 청소년의 인권보호를 위해서 할 수 있는 것들
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교육학술정보원
Korea Education ＆ Research Information Service
137-070 서울특별시 서초구 서초동 1467-80
대표전화:(02)3488-6200 FAX:(02)3472-8907
홈페이지: http://www.keris.or.kr Ⅰ. 정보통신윤리
1. 정보통신윤리 교육의 필요성
2. 정보통신윤리 교육의
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사이버 공동체의 의미
1. 사이버 공간의 등장
2. 사이버 공동체의 개념
3. 사이버 공동체의 활성화 이유
4. 사이버 공동체의 일반적인 특징
청소년 사이버 공동체
1. 사이버 공동체의 유형
2. 청소년 사이버 공동체의 종류
3. 청소년
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internet/hack/0,39031287,39137466,00.htm
네티켓을 살리자
- http://neticlass.80port.net/technote/read.cgi?board=news&y_number=72&=1
인터넷과 범죄
- http://www.reportshop.co.kr/data/data_view.html?rpID=39581 ☺ 정보화의 장점
☺ 우리나라 인터넷 보급률 지수
☆ 인터넷
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정보사회의 정보윤리확립을 위한 정책방안」. 정보통신정책연구원.
박정순. 1998. 「정보통신문화와 도덕의 정체성 문제」.
임규건. 1996. "인터넷문화와 네티켓."
http://www.nitea.or.kr/9703/chi/53/0034.html
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정보통신검열철폐를 위한 시민연대. 1996.
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교육이 정상화되어야 한다. 입시 위주의 교육 풍토와 학벌을 중시하는 사회적 경향으로 인하여 청소년들은 심리적으로 압박감을 받고 그로 인해 건전한 심신의 발달과 인격형성에 저해요인으로 작용하고 있다. 그러므로 좋은 교육환경과 바
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정보 관리
▲속어나 욕설 사용 자제
▲실명 사용
▲바이러스 유포나 해킹 등 불법적인 행동 금지
▲타인의 지적재산권을 보호
▲사이버공간에 대한 자율적 감시와 비판활동에 적극 참여
▲건전한 네티즌 문화의 조성 (1) 인터넷 속도
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윤리교육, 이를테면 유교적 소양 교육 등의 과목을 설치하여 자라나는 세대들에게 인간의 존엄성과 인륜 의식을 고취시켜 인성을 순화시킴으로써 건전한 사회인으로 지도육성하여야 한다.
셋째, 부모는 항상 소년의 입장에서 그들의 애로 사
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정보이용이 늘고 있는 시점에서 근본적이고 장기적인 처방은 정보리터러시 교육의 제도적 정착 및 확대로 보여지며, 이는 학교교육은 물론이고 사회교육에 있어서도 그 역할을 기대할 수 있을 것이다. 따라서 정보통신기술의 이해와 인간학
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교육을 통한 사회이동을 촉진하고 더 나아가 평등사회실현에 이바지할 수 있을 것이다.
셋째, 환경오염이나 기아, 질병, 전쟁과 같은 인류의 안녕을 위협하는 문제에 대한 교육이 요구된다. 환경오염은 우리 세대, 우리 사회의 문제가 아니라
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