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나갈 수 있을 것이다. 1. 서론
2. 교육과정의 기본 원칙
3. 주요 변화 사항
4. 교육과정의 실행 방안
5. 교사와 학생의 역할 재정의
6. 평가 및 피드백 체계
7. 교육과정 개정의 사회적 영향
8. 미래 교육 방향성
9. 결론
10. 참고 자료
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자유주의적 교육개혁의 문제점
1. 시대인식의 문제
가. Globalization에 대한 경제주의적 해석과 `근대화`의 연장
나. 자본의 논리와 기술결정론에 치우친 교육정보화
2. 한국교육의 상황에 대한 고려없는 교육개혁
가. 불황극복 전략으로서의
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자 도서실 운영은 책으로만 독서를 해야 한다는 고정관념에서 벗어나 정보화 전자 시대에 대비한 독서교육에 새로운 장을 열 것이다.
Ⅹ. 결론
독서는 인간생활에 있어서 자기 발전을 위하여 사용할 수 있는 가장 적절한 생활 도구로 지식과
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학급경영계획의 의의
Ⅱ. 학급경영계획의 수립
1. 기초조사
2. 학급경영계획
3. 학급경영안 작성
4. 학년초 계획
Ⅲ. 학급경영계획의 목표 및 경영중점
1. 학급의 실태
2. 학교의 교육목표와 노력 중점
Ⅳ. 학급경영계획서 예시자료
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단계
⑴ EBS가 잘하고 있는 점 혹은 강점
⑵ EBS가 잘못하고 있는 점 혹은 약점
Ⅲ. 결론 (대안 제시 및 선택)
1. 문제점에 대한 해결방안
⑴ EBS의 역할에 대한 논의
⑵ 정치적 인사 행정에 대한 논의
⑶ 근무환경 개선에 대한 논의
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자기평가 및 동료평가 보고서
9. 연구 보고서
10. 포트폴리오
Ⅴ. 수행평가의 설계
1. 평가목적의 확인
2. 평가 내용의 결정
3. 평가방법의 설계
4. 채점 계획의 수립
Ⅵ. 수행평가의 고려사항
1. 비용 및 시간
2. 채점 기준
3. 타
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대두되고 있는 한국경제 위기론
2. 한국 경제의 문제점
3. 배경과 대책
4. 지금까지의 경제정책에서 잘못된 점과 수정
Ⅲ. 한국경제가 나아가야 할 방향
(1) 앞으로의 유의할 점
(2) 한국 경제가 당면한 과제
Ⅳ. 한국경제 논평
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정보화 시대의 도래와 매체 환경의 변화에 따라 교수법, 교육 방법론 등을 개발하고 교과별 교사회의 주도로 학교 내 자체 교사교육 강화.
4. 프랑스
⑴ 중학생들이 학습 곤란을 우려하여 교육 정책과 개혁은 중학교의 체제 및 교육과정의 개
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자신과 학생의 완전한 인성 개발을 성취하는 교사라면 교사로서 얻어지는 정신적 가치는 그 무엇보다는 클 것이다. 자신의 성취와 교육이라는 목적에 부합되는 교사상 이것이 현대사회가 요구하는 새로운 교사상이 아닐까하는 생각을 가져
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문제점
뉴거버런스론
1. 의의
2. 뉴거버넌스의 특징
3. 신공공관리론과 뉴거버넌스의 관계
포스트모더니즘 행정이론
1. 포스트모더니즘의 등장배경
2. 포스트모더니즘의 개념
3. 포스트모더니즘 행정이론
4. 포스트모
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