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학습자 중심의 교육 환경, 문음사
김판수 외(2000) - 구성주의와 교과교육, 학지사
김판수 외 공저(2000) - 구성주의와 교과교육, 서울 : 학지사
김창걸·이규영(2006) - 교육학 개론, 서울 : 형설출판사
김종문(1998) - 구성주의 교육학, 교육과학사
조
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방안 토론」한국정보화진흥원
신영숙(2010)「인터넷중독 예방 및 해소 종합계획」
한세억(2009)「인터넷 중독의 정책현황 및 문제점」
김남수(2011)「청소년의 인터넷 중독이 자아정체감에 미치는 영향」경기대학교 행정대학원 논문
조은정(
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정치환경과 언론, 한국언론재단, 2000 Ⅰ. 머리말
Ⅱ.정보화 시대의 뉴미디어와 언론정책
1. 정보화 시대의 뉴미디어
2. 뉴미디어의 오늘
3. 미국의 언론정책과 한국 언론정책
4. 현 뉴미디어에 대한 고찰
5. 우리가 생각해봐야 할 사항
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학습자들에게 사이비 민주주의를 비판하
고 개선해 나갈 능력을 키울 기회를 충분히 제공하는 것이 중요하다.
풀뿌리 정치학습은 이러한 기회를 보장한다.
* 참고문헌
- 이동신, 박기순(1996). 정치커뮤니케이션원론. 서울: 법문사
- 최정호 외(1
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5. 청소년 스마트폰중독 실태
1) 스마트폰중독 실태
2) 청소년 스마트폰중독 실태
3) 스마트폰 과의존 원인, 관련 정책에 대한 인식
4) 스마트폰 과의존 예방교육 및 상담서비스 실태
6. 청소년 스마트폰중독 해결방안
【 참고자료 】
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교과의 필요성
Ⅴ. 고등학교 정보사회와 컴퓨터 교과의 내용체계
Ⅵ. 고등학교 정보사회와 컴퓨터 교과의 교수학습방법과 평가
1. 교수?학습 방법
2. 평가
Ⅶ. 향후 고등학교 정보사회와 컴퓨터 과목의 개선 방향
Ⅷ. 결론
참고문
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정보화 영향
Ⅶ. 향후 IT(정보기술)의 대응방안
1. 정보기술 관리 및 정보기술 관련 측정?평가에 대한 인식 전환
2. 정보기술 평가를 위한 개선된 도구 및 기법의 개발
3. 정보기술 수준 향상을 위한 합리적인 투자와 지원
4. 정보기술 수준
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정보화 시대의 생활과 산업
(2)첨단 기술과 산업의 발달 ■■우리가 만드는 미래의 산업
평가목표
♣ 유전 공학의 긍정적인 면과 부정적인 면을 생각할 수 있다.
♣ 인간복제에 대한 자신의 주장을 말할 수 있다.
평가방법
관찰법
활동지
평가
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자 만족도 조사분석 연구. 한국교육학술정보원.
배수진(2001). 인터넷활용 서비스-온라인교육. 정보통신정책연구원.
신수범(2004). 원격교원연수원 현주소와 발전 방안. 한국교육학술정보원.
정인성(1999). 원격교육의 이해. 서울: 교육과학사.
정
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정보화혁명
Ⅶ. NGO(비정부기구, 시민단체)의 정보활용
Ⅷ. NGO(비정부기구, 시민단체)의 정보공개법
Ⅸ. NGO(비정부기구, 시민단체)의 개인정보수집보호법
1. 참여연대
1) 수집정보
2) 개인정보보호정책 유무
2. 경실련
1) 수집정보
2) 개
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