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방안, 국어학회.
조정문, 정보격차 현황 및 해소 정책 개발, 한국전산원
박재홍·한상진, 정보 격차의 현실과 대안전 전망, 경상대 사회과학연구 제18집 제1호
김경동외 정보사회학회 편, 1998, 「정보사회의 이해」 나남출판사
송하중, 1998년 겨
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자정부론, 서울대학교 행정대학원
토플러, 앨빈. 1995. [제3물결의 정치: 새로운 문명의 창조], 이규행(감역). 서울: 한국경제신문사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 전자정부의 개념과 의미
1) 우리나라 정부의 전자정부 개념정의
2) 전자정부 개
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자기 자신의 도움을 받는 수행
3) 3단계 : 내면화되고, 자동화되고, 굳혀지는 단계
4) 4단계 : 탈 자동화와 회귀 단계
4. 질문기법
1) 교사의 질문 개발과 활용
2) 유아의 질문
Ⅶ. 유아 과학교육의 문제점
Ⅷ. 유아 과학교육의 사례
1. 목표
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자기 주도적으로 이루어져야 한다.
4. 다양한 학습형태를 적용하고 협동학습을 효과적으로 활용하자
사회가 수업에 적용할 수 있는 다양한 학습형태로는 탐구학습, 사례학습, 협동학습, 표본조사 학습, 현장학습, 인물학습, 문헌조사학습, 사
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교과 학습내용과 학생, 교실환경 등에 대한 분석을 한 다음 멀티미디어 자료와 인터넷을 적절하게 재구성하여 활용해야 할 것이다. 따라서 많은 자기 연수가 필요하며, 앞으로도 실과 교육의 목적이 무엇이며, 그 목적 달성을 위해 컴퓨터를
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문제점에 대한 고찰이 없고, NIE를 활용한 예만을 들었던 점이 아쉽다. 더불어 NIE가 활성화 되어 있는 미국이나 영국의 교육제도와 우리의 교육제도가 다른데서 오는 발생하는 NIE 적용상의 문제점에 대한 대안이나 활용방안에 대한 고찰이 있
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학습자가 될 수 있도록 도와주자는 데 있다.
참고문헌
○ 강인애 외 8인(1999), 구성주의와 교과 교육, 서울 : 문음사
○ 강인애(1995), 구성주의 원리 : 조교 교육 프로그램 개발, 교육공학 연구
○ 김종문 외 공저(1998), 구성주의교육학, 교육과학
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주도적인 역할(Leadership)
Ⅶ. 향후 교원연수(교사연수)의 개선 방안
1. 교원의 연수의 필요성에 대한 인식이 전환되어야 한다
2. 교원연수 참여률을 높이기 위해서는 동료교사들의 배려와 제도적인 여건이 조성되어야 한다
1) 연수 참가 교
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정의 도입
4. 재량 활동의 신설 및 확대
5. 교과별 학습량의 최적화와 수준의 조정
6. 질 관리 중심의 교육과정 평가체제 확립
7. 정보화 사회에 대비한 창의성, 정보능력 배양
8. 교육과정 편성?운영의 역할 분담 체제 확립
1) 교육인적자원
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기초한 특성화
3) 특성화 프로그램의 개발 보급 및 운영 지원
4) 전문인력의 확보 및 배치 지원
5) 기존 시설의 특성화 추진을 위한 배려
6) 가용자원 확보 및 활용도 제고
7) 소프트웨어 및 휴먼웨어 개선을 위한 지원 확대
참고문헌
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