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참여하고 전문가와 소통하며 다양한 학습 자료를 탐색하는 형태로 전 Ⅰ. 교육의 변화
1. 정보화사회의 교육
2. 소비자들의 요구 변화
Ⅱ. 교육비 지출
Ⅲ. 사교육
1. 사교육의 증가
2. 사교육비 지출
Ⅳ. 학교교육
*참고문헌
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현황과 발전방향 및 비전:21세기형 지식산업이며 서비스산업 및 감성산업으로 집중 육성해야」, 문화예술, 2001.3
7). 주정규, 「게임디자인 기초」, , 2000. 2
8). 주정규, 초성운, "정보기술을 활용한 게임산업 발전 방안", 한국정보통신정책연구원
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위한 정보사회 보고서
An Information Society for All
- 2000. 6. Public Administration Serving Democracy
노르웨이
- 1998. 노르웨이 2030 프로젝트
- 1999. Simplifying Norway
- 2000. 6. e-Norway Action Plan(e-Norge Plannen)
- 2000.12. e-Norway Action Plan Ver 2.0
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미
Ⅳ. 김대중 정부 행정개혁
1. 김대중 정부 행정개혁 개관
2. 김대중 정부 행정개혁의 추진기구
Ⅴ. 김대중 정부의 세정개혁의 투입체제
1. 이념과 비전
2. 리더십
3. 주도자(산실)
Ⅵ. 김대중 정부 주요 개혁 내용의 평가
1. 중앙정
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정보와 지식의 생산과 소멸이 급속히 이루어지는 정보화 시대에서는 새로운 정보와 지식을 끊임없이 재충전하지 않은 채 한 번 받은 교육만으로 제대로 성공적인 삶을 살 수가 없다. 새로운 멀티미디어 첨단정보통신기술은 무엇보다도 교육
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기술력과 자원을 네트워크화 함으로써 유비쿼터스 컴퓨팅을 조기에 확산시키는 전략을 수립하고 있다.
한편, 유럽은 유럽 공동체가 중심이 되어 2001년에 시작된 정보화사회기술계획의 일환으로 미래기술계획에서 자금을 지원하는'사라지는
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정보통신기술의 발달이 이루어지면서 시사적인 용어로 일반화 됨
정보화 사회: 산업사회에서 물질이나 에너지가 가지고 있던 가치보다 정보의 중요성이 더 큰 가치를 가지는 사회를 의미함
2) 정보
- 데이터: 구체적인 숫자나 상징적 표시물
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기술
3.2.2 전자문서 교환
3.3 웹 머천트 서버와 전자문서 관리 시스템
3.3.1 웹 머천트 서버
3.3.2 전자문서관리 시스템
Ⅳ. 전자상거래 활성화 방안
4.1 정부지원의 강화
4.1.1 정책적 전략 지원
4.1.2 법적·제도적 환경의 정비
4.1.3 수
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특성, 기능적 특성
5.수업매체의 선정절차: ASSURE 모델
6.수업매체 선정시 고려사항
7.실물화상기, 컴퓨터 프로젝트
8.교수-학습을 위한 컴퓨터의 활용
9.컴퓨터의 교육적 활용의 장․단점
10.정보화사회에서 교육의 지향점
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정보(기반)사회 구축을 위해 지난 20여 년 동안 정부가 기울여온 정보화 과정을 평가한 관련 기관의 분석결과를 놓고 볼 때 그 성과가 투자한 예산규모에 비해 행정개혁을 위해 설정한 행정정보화추진계획 소기의 목적에는 크게 못 미치는 것
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