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정보화와 사회변동에 따른 교육 환경의 변화 가능성
1.2 기존 이론에 대한 고찰
1.3 용어 및 개념의 정의와 연구 범위의 설정
1.4 연구의 전개 방식
2.1 사회화와 교육의 필요성 대두
2.2 사회변동과 교육의 패러다임 변화
2.3 사회적 변화와
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사회적 병리현상과 이와 관련된 윤리적 딜레마들을 양산하고 있다.
참고문헌
ⅰ. 김영기·이철환, 컴퓨터 교육과 정보화 사회, 학문사, 1995
ⅱ. 교육부, 초중등학교 정보통신기술 교육 운영지침, 2000
ⅲ. 멀티미디어 시대를 향하여(특집), 경영
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책, 과학기술정책관리연구소
박영관(1996), 지적재산권 침해에 관한 형사적 제재, 한국형사정책연구원
정국환 외(1996), 정보사회의 개념정립 및 정보화 추진방안에 관한 연구, 한국전산원,
http://ncalib.nca.or.kr/HTML/1995/95134/95134.htm#summary
_________(199
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정보화백서. 서울기획.
4. 송희준. (2002). 전자정부사업의 행정투명성 제고효과 분석.
5. 송희준. (2002). 새로운 정보화정책의 비전과 방향.
6. 윤영민. (2002), 전자정부사업의 추진체계. 전자정부특별위원회. I. 정보화 사회의 개념
II. 우리
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정보화의 현주소, 에듀넷, 서울 : 한국교육학술정보원, 1999
한국교육학술정보원, 에듀넷 활용, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에듀넷의 개념
Ⅲ. 에듀넷의 목적
Ⅳ. 에듀넷의 이용 실태
Ⅴ. 에듀넷의 서비스
1. 선생님들을 위한 교사 채널
2. 학
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n, D.A.(1987), Educating the reflective practitioner, SF : Jossey-bass.
Wittgenstein, L.(1922), Tractatus Logico-Philosophicus, 논리-철학 논고(이영철 역)(1991), 서울 : 천지. 1. 지식정보사회와 교육
2. 지식 개념의 변화
3. 지식 개념의 변화가 미래 교육에 가지는 함의
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개념정립
2. 우리나라의 전자정부 도입과정
3. 한국의 전자정부 추진 현황
4. 한국의 정보화촉진기본계획
5. 행정자치부와 정보통신부의 전자정부 추진계획
Ⅵ. 우리나라의 전자정부 추진성과와 과제
Ⅶ. 우리나라전자정부의 향
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정보사회
정보통신관련 기술이 생산되고, 이를 사용하여 인간의 지적 활동으로 발생된 새로운 정보를 창출해 나가는 사회 정보사회란
1.정보, 정보화, 정보사회의 개념
2.정보사회의 발생 배경
3.정보화에 따른 사회변동의 특징
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사회보장과 Social Security Online
(3) 실업보장과 웹사이트
2. 영국
3. 기타 국가의 사회보험과 복지정보화
Ⅴ. 한국의 사회복지행정정보시스템
1. 전자정부와 사회복지행정정보시스템
(1) 전자정부의 개념
(2) 대한민국 전
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사회적 기초
2.역사의 과정에서 바라본 교육과 사회의 관계
3.사회변화와 교육과정
4.현대사회의 특성과 교육과정
5.사회변천과 교육과정
6.정보화 사회의 개념과 특징
7.정보사회에서의 교육적 관심의 전환
8.정보사회에서의
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