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Educational Goals and Teaching Strategies for Early Childhood Science Education, 한유미, 2004, 미래유아교육학회지
- 유아의 과학적 오개념 분석 및 구성주의적 개념변화 모형 개발, 김신곤, 2006, NRF KRM(Korean Research Memory)
- 뇌 기반 학습원리에 기초한 유아디자인
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지식구성 수업대화, 한국영유아보육학 20, 155-176
서윤정, 이대균 (2014). 스토리텔링을 활용한 동요 프로그램이 만 2세반 영아의 언어능력에 미치는 효과, 미래유아교육학회지 21권3호, 137-163
이미경, 배지현 (2015). 영아와 유아의 언어교육 연구동
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n, D.A.(1987), Educating the reflective practitioner, SF : Jossey-bass.
Wittgenstein, L.(1922), Tractatus Logico-Philosophicus, 논리-철학 논고(이영철 역)(1991), 서울 : 천지. 1. 지식정보사회와 교육
2. 지식 개념의 변화
3. 지식 개념의 변화가 미래 교육에 가지는 함의
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미래문화(복지)국가에서 교육은 인간이 중심이 되는 사회건설에 이바지하는 것에 공헌하는 역할을 담당하여야 한다.
[참고서적]
새로운 교직과정을 위한 교육학개론. 강영상, 이성흠, 김진영, 조상철. 2011. 교육과학사
지식정보사회와 교육혁
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교육. 창지사.
김미경(2003). 과학적 사고발달을 위한 영·유아 과학교육. 학지사.
김신곤(2009). 구성주의 교수방법이 유아의 과학적 개념변화에 미치는 효과. 한국영유아보육학.
박영란(1999). 구성주의 과학활동이 유아의 과학적 문제해결력 및
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교육 교육력 강화를 중심으로, 2003, 한국교육개발원 사교육비 대책 연구 특임팀.
* 교육 인적 지원부 - 행정 문서 Ⅰ. 서론 ----------------------------------------------------------1
Ⅱ. 본론 ---------------------------------------------------------2
1. 개념 및 현
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개념들
1. 미디어 리터러시(Media Literacy)
2. 문화 작인론(作因, Cultural Agency)
3. 이미지와 은유
V. 미디어 문화 비판을 위한 기독교 교육
1. 기독교적 기준(criteria): 인간의 존엄성
2. 기술결정론(Technological Determinism)에 대항하는 문화 작인 교육
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지식공유
4. 지식공유와 인적자원개발 및 활용
Ⅲ 지식공유와 지식거래의 대안적 요인
1. 조직구조화와 지식공유마당
2. 지식공유와 지식습득에 대한 인센티브제도
3. 지식거래의 대안: 신뢰와 협동
4. 인적자원관리의 변화
Ⅳ
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지식 중심의 교육이 아닌 학생들이 주체적으로 학습할 수 있는 환경을 조성해야 할 것이다. 둘째, 교육에 대한 투자를 통해 국가 경쟁력을 높여야 한다. 초고속으로 변화하고 있는 세계 사회에서는 지식의 자산가치가 경제사회의 주를 이루고
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교육의 변화 추세에 대한 비교분석」. 대구대학교교육대학원 Ⅰ. 서론
제1절 연구의 목적
제2절 연구의 범위 및 방법
Ⅱ. 장애아동 교육복지에 관한 이론적 고찰
제1절 장애아동과 교육복지의 개념
1. 장애아동의 개념
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교육 전공을 선택한 이유는 무엇인가요?
3. 학부 시절 어떤 활동을 했나요?
4. 영양 교육의 중요성에 대해 어떻게 생각하나요?
5. 영양 교육을 통해 어떤 변화를 이끌어내고 싶나요?
6. 우리대학교 교육대학원에서 영양 교육을 전공하고
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교육을 통해 사회에 기여하고 싶은 부분은 무엇인가요?
15. 영양교육과 관련하여 가장 기억에 남는 경험은 무엇인가요?
16. 영양 교육의 성공적인 사례를 말씀해주세요.
17. 본인이 생각하는 영양 교육의 미래는 어떤 모습일까요?
18. 영
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2. 업무 관련 질문
3. 상황 대처
4. 의사소통 및 관계 형성
5. 전문성 개발
6. 윤리 및 가치관
7. 개인 경험 및 동기
8. 기타 질문
9. 기술 활용
10. 자기 평가 및 피드백
11. 실무 관련 질문
12. 문제 해결 능력
13. 문화적 이해
14. 미래 계획
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교육을 위한 창조적 능력과 미적인 심미안을 지닌 예술지식을.....
2.교육대학원 지원한이유(지원동기)
교육대학원 미술교육과정에서 제공하는 교과과정을 통해 최신 미술교육 조류를....
3.학업 및 연구계획
미래 미술교육과정에
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교육대학원에서 쌓은 전문 지식과 연구 역량을 바탕으로 현장 중심의 창의적 수학교육을 실천하고, 교육 공동체와 사회에 긍정적 영향을 미치는 교육자로 성장할 것입니다. 미래 세대가 수학적 사고력과 문제 해결 능력을 갖춘 유능한 인재
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