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정보화역기능 방지대책 공청회 내용
한국정보보호센터 ( http://www.kisa.or.kr/news/pub.htm, 역기능공청회.hwp )
5. 1999 정보화 역기능 사례집
개인정보침해신고센터 ( http://www.cyberprivacy.or.kr/zipfile/)
6. 사이버_스페이스의_의미와_인터넷_사회의_역기능.hw
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정보사회에 대하여 설명하라.
① 경제지표
② 정보 및 정보기술
③ 정보가치
④ 정보화
⑤ 정보의 상업적 가치
⑥ 정보의 개인적 가치
⑦ 정보사회화
(나) 유비쿼터스 시대에 대하여 설명하라.
① 네트워크
② 정보통신망
③ 정보사
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정보화 사회의 역기능과 그에 대한 문제해결 방법과 많은 부분 관련되어져 있다.
Ⅶ. 사회과교육(수업, 학습)의 학습방법
1. 활동 중심 학습과 협동 학습
교수학습 방법
적용 가능한 협동 학습 기법
현장 학습
과제 분담 학습
극화 학습
과제
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사회복지기관, 국가가 함께 대중영상매체 이용이 청소년의 심리사회적 특성에 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 노력할 필요가 있다.
참고문헌
최은경(2014), 글로벌 미디어와 문화경계, 서울 : 커뮤니케이션북스.
최병렬(2000). “정보화 역기능
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정보통신산업의 현황
Ⅳ. 정보통신산업의 정책방향
1. 정보화 촉진기본법
2. Cyber Korea 21
3. 새로운 정책방향
1) 고부가가치산업을 전략적으로 집중 육성
2) 지식기반사회에 적합한 새로운 산업정책 수립 및 시행이 시급
3) 연구개발 투자
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정보통신기술)활용교육의 색표현
1. 준비
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과제 답신보고.
소경희(2000). 우리나라 교육과정개정에 있어서 총론과 각론의 괴리문제에 대한 고찰. 교육과정연구 제18권 1호. pp.201-218.
서이종(1998). 지식·정보사회학- 이론과 실제. 서울: 서울대학교 출판부.
이화여대 교육과학연구소(2000).
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사회적 형평성의 제고, 정부 및 민간부문의 생산성과 창의성의 극대화가 확보되는 사회적 효율성의 실현 등이 정보화정책을 통해 구체화되어야 할 것이다. 이를 위한 정책과제들 가운데, 특히 우리 사회가 정보화 과정에서 직면하게 된 심각
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하는 과제를 안고 있다 할 것이다. 1. 머리말
2. 내용
(1) 산업사회와 정보사회
1) 산업사회의 정의 2) 정보사회의 정의와 특성
(2) 산업사회와 정보화사회의 차이점
(3) 산업 사회와 정보 사회의 비교
3. 맺음말
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사회론과 교육정보화
목차
1. 정보사회론의 개념과 특징
2. 정보사회의 발전과 교육의 변화
3. 교육정보화의 필요성
4. 교육정보화의 주요 기술과 도구
5. 교육정보화가 교육현장에 미치는 영향
6. 교육정보화의 미래 전망과 과제
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