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평가에 대한 전통적 패러다임의 문제점이 여러 측면에서 다양하게 분출되고 있고, 평가의 개선 없이는 수업의 개선이나 교육의 목표 달성이 궁극적으로 매우 어렵다는 인식에 근거하고 있다.
최근 미국이나 서구 선진 국가에서 교육 평가는
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지방정부간 협력체제
Ⅱ. 한반도와 강대국간 협력체제
Ⅲ. 정부와 시민단체(NGO)간 협력체제
Ⅳ. 삼성과 계열사간 협력체제
Ⅴ. 국정운영의 협력체제
Ⅵ. 미국 과학교육의 협력체제
1. 과학교육 협력체제 운영의 주도적 역할
2. 협
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평성을 고려할 수 있는 지표를 개발하여 그에 따른 기반 구축이 이루어지지 못했기 때문이다.
80년대 중반부터 추진하고 있는 교육정보화 사업을 통하여 이룩한 실적이 어떤 의미를 가지는가는 여전히 정확한 측정과 평가를 필요로 한다. 그
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교육정보화 - EdNA
1. EdNA Online의 배경
2. EdNA Online의 역할
3. EdNA Online의 구조
1) browse
2) communicate
3) noticeboards
4) projects
Ⅶ. 호주(오스트레일리아)의 IT활용 정보화교육
1. 프로젝트의 목표
2. 프로젝트의 구성
1) 정보통신기술 도입 기금
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교육의 주체는 교사이고, 학교경영의 책임자는 학교장이다.
참고문헌
김명수 - 교장의 리더십과 창의적 학교경영 기법, 학교경영 제12권 제1호, 1999
강영삼·신중식 - 교육행정 및 교육경영, 서울 : 교육출판사, 1985
임연기·신상명 - 21세기 학교
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교육과학연구소, 교육과학연구, 제 5권, pp. 9-10.
진동섭(1997). 교원연수의 본질과 발전방향. 교육연수. 서울: 교육부 교육행정연수원.
최이락(2001). 과밀학급난 불구 학교용지 95만평 방치. 동아일보. 10월 17일자.
학교경영편집부(2001). 지식정보사
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교육연구, 명지대학교 국제인권교육 센터
- 방민원(2004), 지방자치단체와 특별지방행정기관과의 관계 재정립 방안, 전남대 행정대학원
- 정세욱(2000), 지방자치학, 서울 : 법문사
- 장병구(2000), 지방자치행정론, 형설출판사
- 최창호(2003), 지방
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국가발전과 관료제의 쇄신에 관한 연구」, 사회과학논집 제19권, 청주대학교 사회과학
연구소, 1999.
오민정,「한국 관료제와 민주주의, 경제발전에 관하여」, 이화행정 제3호, 이화여자대학교 법정대학, 1993.
박천오,「한국 정부관료제의 정
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교육은 천황제 국가주의를 옹호하는 국민교화사업으로 이루어졌지만, 일본은 사회교육을 사회개화운동의 일환으로 활용하면서 근대적인 사회교육을 일찍이 발전시킬 수 있었다.
둘째, 일본의 평생교육은 여가 선용을 중심으로 이루어지고
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기업 노사관계에 대한 평가
5. 공기업 노사관계의 발전방향
(1) 노사 모두 바람직한 행동양식 정착 노력
(2) 노동조합 가입자격․교섭사항 준수
(3) 손해배상청구 및 가압류 남용억제
(4) 구조조정 최소화 및 노사합의를 통한 합
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