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아동문학을 통한 정서발달에 대한 설명에는 감성지능발달, 공감을 통한 기쁨 배움, 감정 표현능력발달 등이 있다.
9.Goleman의 정서지능 다섯 분류중에 과소평가는 해당하지 않는다.
10.아동문학유형에 있어 소설의 갈래로 볼수있는것은 구전동
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역할(사회적:모델, 강화자, 피아제&비고츠키:인지변화시켜 사회성행동, 비교행동학:생존가 치부여
* 교육기관 : 보육기관의 질, 비율, 종사자, 훈련과 경험정도/변동/교육적 사회적 자극/대화 성취동기(내 적/외적) 아동발달 개념지도
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아동기의 또래집단은 부모의 평가보다 중요한 의미를 갖게 된다. 또래집단으로부터 수용과 인정받음은 정서적 안정감을 갖게 되며 긍정적인 자아개념을 형성하게 된다.
(3) 또래 집단의 인기도는 학업성취, 지능지수, 성적, 교사의 평가에 중
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아동을 보호하는 것으로서, 지역아동센터에서는 아동에 대해 체벌
금지, 문제행동에 대한 지원, 특별한 아동에 대한 보호를 제공하여야 함.
• 발달권 : 교육받을 권리와 아동이 신체적·정서적·도덕적·사회적으로 성장하는데
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가정환경과 부모의 양육태도
부모의 양육태도가 아동에게 미치는 영향
1) 부모의 양육태도와 아동의 자아개념
2) 부모의 양육태도와 아동의 정서지능
3) 부모의 양육태도와 아동의 사회성
4) 부모의 양육태도와 아동의 도덕성
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지능으로 간주함으로써 통합적 측면에 관심을 가져야 한다고 주장
②콜즈: 도덕적 지능은 유아기에 발달하기 시작하여 초등학교 시절에 거의 완성된다고 봄
도덕적 지능은 반드시 행동으로 나타나야만 인정될 수 있음을 강조
성인도 아동으
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여성가족부 http://www.mogef.go.kr/
문화관광부 http://www.mct.go.kr/ <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년육성정책의 개념
1) 정의
2) 필요성
3) 목적
4) 관련 법률
2. 청소년 복지 기관 방문 : 평송 청소년 문화센터
1) 기관 설립·운
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여성가족부 http://www.mogef.go.kr/
문화관광부 http://www.mct.go.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년육성정책의 개념
1) 정의
2) 필요성
3) 목적
4) 관련 법률
2. 청소년 복지 기관 방문 : 평송 청소년 문화센터
1) 기관 설립·운영의 제도적
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여성가족부(2018) 2018 청소년백서
이광호(2012) 새로운 청소년 육성제도 및 정책론, 창지사
천정웅 외 공저(2013) 청소년육성제도론, 신정
강병연 저(2008) 청소년육성제도론, 양서원
한국청소년개발원(2006) 청소년육성제도론, 교육과학사
미래형 교
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감성 계발을 통한 창의력 신장 교육. 교육연구. 21(11). 통권 388호. p25-28.
미술 음악
김창식 이영희 이재영(2003). 창의성 신장을 위한 미술교육 방안: 창의적 문제해결
학습을 중심으로. 초등교육연구논총. 19(1). p267-285.
임종성(2003). 아동미술교
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