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장애아동의 의사소통 기술에 미치는 영향, 裵惠子, 全南大學校 大學院 : 특수교육학과 정서장애, 2011,
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=c8fbad7de024f436ffe0bdc3ef48d419
자폐, 상담학 사전. 3(ㅇ~ㅈ), 김춘경 외 4인, 학지
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아 외, 분노조절프로그램이 정서 및 행동장애 위험 아동의 공격성 및 정서적 능력에 미치는 영향, 정서·행동장애연구, 2008
이동식, 현대인의 정신건강, 불광출판사, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회의 정신장애
2. 오늘날 심각한 정
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아 외, 분노조절프로그램이 정서 및 행동장애 위험 아동의 공격성 및 정서적 능력에 미치는 영향, 정서·행동장애연구, 2008
이동식, 현대인의 정신건강, 불광출판사, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신건강에 가장 큰 영향을 주는 요인
2.
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읽기와 쓰기, 셈하기 등에 많은 문제를 나타내며, 어떤 경우에는 기본적인 기초생활 기능에서도 문제가 발생한다. 정서 및 행동장애아동이 학교 상황에서 보편적으로 나타내는 행동은 과잉행동, 산만성, 충동성이다.
IX. 학습장애아동
학습장
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정서, 스트레스에 대한 적응력, 안정감을 느낀다. 또한 치료자와의 역동적 관계를 통해 자아 존중감 환경에 대한 적응력, 안정감을 느낀다. 또 내적으로 보다 적절한 행동을 위한 대안을 모색하게 된다.
2.대상 : 정서 및 행동장애아동, 공격적
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부적절한 행동이나 감정 유형 표출
일반적으로 전반적인 불행감이나 우울감을 느낌.
개인 및 학교문제와 관련된 신체적 증상이나 공포를 보이는 경향이 있음.
정신분열증 아동은 포함되며, 사회부적응 아동은 포함되지 않음. 없음
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것이다. 그리고 타인과의 관계도 중요하기 때문에 눈앞에 있는 것만을 볼 수 없기 때문이다.
참고문헌
박나영 and 박영신. (2014). 학령전기 아동의 공감, 어머니의 심리통제와 아동의 만족지연의 관계. 정서·행동장애연구, 30(2), 283-306.
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장애집단에 비해 출현율이 낮아 수적으로 적고, 일정지역 내에 그들을 위해 특별한 프로그램을 계획하기에는 “결정적인 대중”이 없을 수 있어, 흔히 행정적으로 정신지체아나 정서장애아와 같은 타 장애아동을 위해 설계된 서비스에 “꿰
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행동주의이론을 실생활에서 접목할 수 있는 사례
왓슨의 공포 조건화 이론은 행동주의의 중요한 이론 중 하나로, 이 이론은 왓슨이 \"리틀 알버트 실험\"을 통해 발전시켰다. 왓슨은 9개월 된 아이인 알버트에게 흰색 토끼와 흰색 쥐를 제시하
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정서장애 선별척도, 학생을 6개월
이상 관찰한 담임교사가 작성해야 함. 학생이 획득한 점수를 행동 별로
합산하여 학년별, 남녀별의 절단점에 따라 하위영역별로 정서 행동장애
학생을 선별, 진단할 수 있음
②
아동 청소년 행동평가척
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