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(risk factor), 보호요인 (protective factor), 적응 유연성/회복력 (resiliency) 의 개념이해하기 몇가지 예를 들어 설명하기
5. 아동정신병리의 분류에 고려해야할 요인들
6. 분류의 유형
7. DSM-IV의 기본적 이해
8. 심리평가
9. 애착장애
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아기(0세부터 돌 이전)
(3) 유아기(1세부터 6세)
(4) 학령기(7세부터 18세)
3) 지적장애아동의 특성
(1) 지적장애의 개념
(2) 지적장애의 분류
2, 지적장애아동 대상 교육, 복지서비스
3, 학습장애의 정의 4, 학습장애아의 사회 정서
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아동의 발달 과정에서 여러 가지 인지적, 정서적, 사회적 기능에 영향을 미친다. 지적장애는 경증에서 중증까지 다양한 수준으로 분류되며, 각 수준에 따라 의사소통 능력과 사회적 상호작용의 능력이 다르게 나타날 수 있다. 1. 지적장애
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행동으로도 자녀에게 부정적인 영향을 준다. 연구에서도 우울증인
어머니가 나타내는 부정적인 정서의 질과 낮은 관여도는 아동이 성장
한 이후의 정서적 진단 가능성을 잘 예측한다는 것이 밝혀졌다(Burge
& Hammen, 1991). 즉, 우울증인 어머니는
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정서관계를 맺을 수 있는 사람
아동의 언어수준에 맞게 간단하고 명료하게 구성된 언어문법을 가진 언어모델이 될 수 있는 사람
언어자극을 위해 매일 좋은 경험을 갖게 하며 주위 사물을 탐구할 수 있게 하는 주위 환경
Ⅶ. 언어장애의 종류
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아동의 유형으로 15세미만의 근로아동, 학대당하는 아동, 성적으로 착취당하는 아동, 부모에게 유기되는 아동, 장애아동, 소수민족아동, 난민아동, 인체면역 바이러스 양성반응아동, 보호시설의 아동, 거리의 아이들(비행, 가출아동)이다.
둘
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립지원시설
아동복지시설에서 퇴소한 자에게 취업준비기간 또는 취업 후 일정기간 보호함으로써 자립을 지원함
아동단기보호시설
일반가정에서 아동을 보호하기 곤란한 일시적 사정이 있는 경우 아동을 단기간 보호하며, 가정의 복지에 필
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분류될 수 있다.
Kritzberg는 아동들이 이야기에서 사용되는 상징을 세 가지 주요 범주로 분류했다.
① 대상의 상징(사건의 참여자, 인물들, 연기자들)
행동, 사건과 일어난 일들에 대한 상징
충동, 정서, 분위기, 감정의 상징
대상상징은 남녀
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아가고 있는 이 사회를 치유할 수 있다. 이러한 마인드는 소위 정상인이라고 불리우는 사람들 사이에서만 필요로 하는 것이 아니라 우리가 장애인이라고 분류해 놓은 집단과도 필요하다. 신체부자유자와의 의사소통이 정상인보다 불편하고
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장애란?
(3) 성격장애의 주요특징
2. 성격장애의 진단…………………………………………………………………………………3
(1) 진단분류의 문제
(2) 진단기법의 문제
3. 성격장애의 군집 및 유형의 특징과 원인………………………
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